Jadi untuk memilih media yang baik, maka kitapun harus mempertimbangkan bagaimana kriteria pemilihan media itu sendiri. Hal
ini bertujuan agar penggunaan media pembelajaran dapat tepat sasarannya terhadap siswa. Sehingga disini akan meminimalisir kesalahan dalam
pemilihan media pembelajaran itu sendiri.
e. Langkah-langkah Penggunaan Media
Menurut
Arief S. Sadiman
, agar media dapat digunakan secara efektif dan efisien ada tiga langkah utama yang perlu di ikuti dalam penggunaan
media. Langkah-langkah itu adalah :
1 Persiapan sebelum penggunaan media.
Supaya penggunaan media dapat berjalan dengan baik maka kita perlu membuat persiapan dengan baik pula. Pertama-tama kita
pelajari buku petunjuk yang telah disediakan. Kemudian kita ikuti petunjuk-petunjuk itu.
Bila dalam buku kita disarankan untuk membaca buku atau bahan belajar lain yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai maka
seyogyanya hal tersebut kita lakukan. Hal tersebut akan memudahkan kita dalam mengajar menggunakan media tersebut.
Peralatan yang diperlukan untuk menggunkan media itu juga harus disiapkan sebelumnya. Dengan demikian pada saat kita
menggunakan nanti kita tidak akan diganggu dengan hal-hal yang mengurangi kelancaran penggunaan media itu.
Bila penggunaan media itu dilakukan secara kelompok maka tujuan yang akan dicapai dibicarakan terlebih dahulu dengan semua
anggota kelompok. Hal ini penting agar perhatian dan pikiran tertuju pada arah yang sama.
Peralatan media perlu kita tempatkan dengan baik sehingga kita dapat melihat atau mendengar programnya dengan enak. Lebih-
lebih bila media itu digunakan secara berkelompok sedapat mungkin semua anggota kelompok dapat memperoleh kesempatan yang sama
dalam mendengarkan atau melihat program media itu. 2
Kegiatan selama penggunaan media Yang perlu di jaga saat kita menggunakan media adalah
suasana ketenangan. Gangguan-gangguan yang dapat menggangu perhatian dan konsentrasi haruslah dihindarkan. Kalau mungkin
ruangan jangan digelapkan sama sekali, supaya kita masih dapat menulis bila kita menjumpai hal-hal yang penting dan perlu kita ingat.
Ataupun menulis pertanyaan dari pernyataan yang kurang jelas. Bila kita menulis atau membuat catatan singkat, hendaknya hal
tersebut tidak menggangu konsentrasi kita. Jangan sampai perhatian kita tercurah pada apa yang kita tulis sehingga kita dapat
memperhatikan seluruh sajian media yang sedang berjalan. Bila media itu digunakan secara berkelompok maka media itu
haruslah kita jaga saat berjalan, kita tidak boleh berbicara. Karena hal tersebut akan menggangu orang lain. Ada kemungkinan pada saat
media sedang berjalan kita di minta untuk menjelaskan sesuatu namun hendaknya kita tidak menggangu orang lain.
3 Kegiatan tindak lanjut
Maksud kegiatan tindak lanjut ini adalah untuk menjajaki apakah tujuan telah tercapai dan untuk memantapkan pemahaman
terhadap materi instruksional yang disampaikan melalui media yang bersangkutan.
Oleh karena itu soal tes yang disediakan haruslah kita kerjakan dengan segera sebelum kita lupa isi dari program media tersebut.
Kemudian kita cocokan jawaban dengan kunci yang telah disediakan.
