masalah sampah, pencemaran lingkungan, dan peristiwa kebakaran 3.
Siswa diarahkan dan di motivasi untuk mengerjakan soal-soal latihan yang ada dalam media visual
4. Mengerjakan soal-soal latihan yang ada dalam media visual
5. Memberikan soal latihan dan PR
6. Penilaian hasil tes siklus 2
7. Mewawancarai guru dan siswa
8. Dokumentasi
Tahap Observasi Menganalisis data yang telah terkumpul pada setiap pertemuan
Refleksi Menentukan keberhasilan dan kekurangan dari pelaksanaan siklus 2 yang
akan dijadikan dasar pelaksanaan siklus berikutnya.
G. Data dan Sumber Data
a.
Jenis Data
1 Hasil tes siswa setiap akhir siklus
2 Hasil observasi terhadap kegiatan pembelajaran setiap siklus
3 Hasil wawancara
4 Hasil dokumentasi kegiatan pembelajaran
5 Hasil angket minat belajar dan penggunaan media visual
b. Sumber Data
Sumber data pada penelitian ini adalah 1.
Peneliti 2.
Siswa kelas IV SD Negeri Pondok Pinang 012 Pagi Jakarta. Disini penelitian hanya menggunakan kelas IV A yang berjumlah 40 siswa
yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Dalam penelitian sendiri menggunakan siswa kelas IV dikarenakan siswa
kelas IV masih berada dalam tahap konkrit yang mana bila dalam proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran akan lebih
memudahkan para siswa untuk memahami materi yang disampaikan sehingga minat belajarnya pun akan meningkat.
3. Guru yang sekaligus sebagai observer.
H. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Hasil penelitian yang diharapkan adalah sesuai dengan tujuan yang di capai yaitu meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Pondok Pinang
012 Pagi Jakarta dengan menggunakan media visual dalam pembelajarannya.
I. Teknik Pengumpulan Data
Untuk instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah : 1.
Wawancara Peneliti juga melakukan wawancara terhadap guru mata pelajaran IPS
dan juga para siswa di SD Negeri Pondok Pinang 012 Pagi 2.
Lembar Observasi Lembar observasi digunakan untuk mengungkapkan aktivitas siswa di
SDN Pondok Pinang 012 Pagi kelas IV A. Lembar observasi ini dalam penggunaannya berlangsung selama proses pembelajaran.
3. Catatan Lapangan
Catatan lapangan diperlukan untuk merekam kejadian-kejadian selama proses pembelajaran berlangsung di SDN Pondok Pinang 012 Pagi kelas IV
A. 4.
Lembar Soal Lembar soal ini digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
menyelesaikan soal meliputi tes siklus I dan II serta tes hasil belajar.
