5 SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta menganggap bahwa fasilitas hotspot
internet belum dapat dijadikan sebagai alternatif sumber belajar yang tak terbatas. Kepala sekolah dan guru di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta
belum optimal dalam memberikan anjuran kepada siswa untuk
menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar. Dari hasil observasi sementara, beberapa siswa di SMA Negeri 1 Godean
Yogyakarta menggunakan fasilitas hotspot internet untuk mengakses situs pertemanan seperti facebook dan twitter, selain itu untuk mencari hiburan
video di youtube. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan fasilitas hotspot internet di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta belum sesuai tujuan yang
diharapkan yaitu sebagai sumber belajar. Dengan melihat uraian di atas, sangatlah menarik jika dilakukan penelitian lebih lanjut dengan mengambil
judul
“Efektivitas Penggunaan Fasilitas Hotspot I nternet Sebagai Salah Satu Sumber Belajar Sisw a di SMA Negeri 1 Godean
Yogyakarta”
sehingga dengan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pemikiran dan pertimbangan tentang penggunaan fasilitas hotspot
internet sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa.
6
B. I dentifikasi Masalah
Fasilitas hotspot internet dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar yang paling lengkap, tetapi apakah sudah maksimal penggunaan
fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean. Dari penjelasan di atas maka dapat diidentifikasi
permasalahannya sebagai berikut: 1.
Fasilitas pendukung yang masih kurang untuk pemenuhan kebutuhan siswa dan guru di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta dalam mengakses
hotspot internet. 2.
Siswa dan guru di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta kekurangan referensi belajar yang interaktif untuk proses belajar mengajar di
sekolah. 3.
Keterbatasan jumlah dan keterpakaian sumber belajar berupa buku di perpustakaan SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta.
4. Kepala sekolah dan guru di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta belum
optimal dalam memberikan anjuran kepada siswa untuk menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar.
5. Beberapa siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta menggunakan
fasilitas hotspot internet untuk mengakses situs pertemanan dan mencari hiburan.
7
C. Pembatasan Masalah
Untuk mendapat gambaran yang jelas tentang ruang lingkup penelitian, maka perlu diberi pembatasan masalah yang akan dikaji. Mengingat
banyaknya fakor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa yang tidak mungkin
untuk diteliti secara keseluruhan, maka dalam penelitian ini cakupan permasalahannya dibatasi pada efektivitas penggunaan fasilitas hotspot
internet ditinjau dari segi siswa dan guru, aksesibilitas fasilitas hotspot internet ditinjau dari segi siswa dan guru, dan seberapa besar hambatan
yang dihadapi oleh siswa dan guru dalam penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada batasan masalah di atas maka permasalahan utama dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Sejauhmana efektivitas penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai
salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi siswa?
2. Sejauhmana efektivitas penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai
salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi guru?
3. Sejauhmana aksesibilitas fasilitas hotspot internet sebagai salah satu
sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi siswa?
8 4.
Sejauhmana aksesibilitas fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari
segi guru? 5.
Seberapa besar hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber
belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta? 6.
Seberapa besar hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA
Negeri 1 Godean Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui seberapa besar:
1. Efektivitas penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu
sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi siswa.
2. Efektivitas penggunaan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu
sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi guru.
3. Aksesibilitas fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar
siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi siswa. 4.
Aksesibilitas fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta ditinjau dari segi guru.
9 5.
Hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri
1 Godean Yogyakarta. 6.
Hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan fasilitas hotspot internet sebagai salah satu sumber belajar siswa di SMA Negeri
1 Godean Yogyakarta.
10
F. Manfaat Penelitian
Penelitian skripsi ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Bagi Penulis
Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang hotspot internet sebagai sumber belajar serta sebagai penerapan teori-
teori mata kuliah jaringan komputer yang pernah dipelajari di kampus khususnya tentang hotspot internet.
2. Bagi SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam rangka peningkatan penggunaan fasilitas hotspot
internet sebagai sumber belajar siswa.
3. Bagi Pembaca
Agar pembaca dapat lebih memahami dan mengetahui fasilitas- fasilitas hotspot internet beserta kegunaan dari fasilitas tersebut. Selain
itu dapat mengetahui tentang efektivitas, aksesibilitas, dan hambatan dalam penggunaan fasilitas hotspot internet di SMA Negeri 1 Godean.
