Hasil Pengamatan Tabel Pengamatan Ciri Morfologi
IPA SMP KK A
89 E. LatihanKasusTugas
Soal pilihan ganda berikut sebagai sarana untuk berlatih penguasaan materi dan juga merupakan contoh yang dapat diadaptasi oleh Anda dalam mengembangkan
soal sejenis, baik untuk penilaian formatif, sumatif, maupun ujian.
Kerjakanlah soal secara mandiri dan teliti dengan cara memilih salah satu pilihan jawaban yang paling tepat.
1. Pernyataan yang tidak benar tentang keanekaragaman hayati adalah .... A. Keanekaragaman hayati tidak tersebar secara merata di setiap daerah di
permukaan bumi B. Daerah tropis memiliki konsentrasi keanekaragaman hayati lebih besar
daripada daerah lain C. Ekosistem di daerah dengan tingkat keanekaragaman hayati yang tinggi
tidak akan pernah terancam kelestariannya D. Keanekaragaman hayati harus menjadi komponen dasar strategi
pembangunan nasional atau regional 2. Keanekaragaman hayati tingkat jenis sudah dapat kita amati mulai dari level
marga. Contoh keanekaragaman hayati tingkat jenis pada marga yang sama adalah ....
A. Jambu Air, Jambu Mete, Jambu Batu B. Beringin, Ketapang, Kelapa
C. Palem Kuning, Palem Raja, Palem Botol D. Salam, Jambu Air, Duwet
3. Pada sistem klasifikasi filogeni, pengelompokan makhluk hidup didasarkan pada ... .
A. banyaknya persamaan karakteristik dari kelompok makhluk hidup B. karakteristik genetis dari makhluk hidup
C. kecenderungan evolusi karakteristik organisme D. karakteristik morfologi dan anatomi makhluk hidup
Kegiatan Pembelajaran 2
90
4. Dari hasil sampling, diketahui ciri-ciri organisme yang ditemukan yaitu:
Uniselular
Tidak mempunyai membran inti
Mempunyai dinding sel
Dinding sel tidak mempunyai peptidoglikan
Pertumbuhan sel tidak terhambat oleh antibiotik Berdasarkan ciri-ciri diatas, diduga organisme tersebut adalah ....
A. Fungi B. Bakteri Gram Negatif
C. Archaebacteria D. Bakteri Gram Positif
5. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam pembuatan kunci determinasi: 1. Menentukan urutan karakteristik dari yang umum sampai ke yang khusus
2. Observasi berbagai jenis tumbuhan dan mengambil sampelnya jika diperlukan kajian lebih lanjut
3. Menguji validitas dengan mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan yang tercantum dalam kunci determinasi
4. Menyusun kunci pernyataan-pernyataan berdasarkan urutan karakteristik morfologi yang telah disusun
5. Mengidentifikasi berbagai karakteristik morfologi dari seluruh tumbuhan yang dikaji
Urutan yang benar dalam pembuatan kunci determinasi adalah .... A. 2 – 1 – 5 – 4 – 3
B. 2 – 5 – 1 – 4 – 3 C. 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D. 4 – 1 – 2 – 5 – 3