Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran 1
12
f K
persen
= K
relatif
X 100 g Ketelitian Pengukuran = 100 -- K persen
Misalkan kita melakukan 10 kali pengukuran terhadap satu benda kerja, data yang kita peroleh ditunjukkan di bawah ini.
Pengukuran Hasil
Pengukuran Rata-rata
Beda Harga Rata-rata
1 x
1
= 30,50
X
= 0,58 x
1
= 0,08 2 x
2
= 30,62 x
2
= 0,04 3 x
3
= 30,59 x
3
= 0,01 4 X
4
= 30,58 x
4
= 0,00 5 X
5
= 30,61 x
5
= 0,03 6 X
6
= 30,59 x
6
= 0,01 7 X
7
= 30,54 x
7
= 0,04 8 X
8
= 30,60 x
8
= 0,02 9 X
9
= 30,56 x
9
= 0,02 10 X
10
= 30,62 x
10
= 0,04 Jika pengerjaanpengolahan data pengukuran sesuai dengan langkah-
langkah di atas, kita akan memperoleh hasil sebagai berikut:
a Nilai rata-rata : x = 30,58
b Beda harga rata-rata atau kesalahan mutlak untuk setiap hasil pengukuran:
x
1
= x – x
1
x
2
= x – x
2
c Kesalahan mutlak rata-rata
x
1
+ x
2
+
x
3
+ …… . K
mutlak rata-rata
= n
0,08 + 0,04 +
0,01 + 0,00 + 0,03 + 0,01 + 0,04 + 0,02 + 0,02 + 0,04
K
mtk rata
=
10
0,29 K
mtk rata
= 10
K
mutlak rata
= 0,029 d Hasil pengukuran sebenarnya :
x = 30,58 0,029
IPA SMP KK A
13
e K
relatif
= ,
,
K
relatif
= 0,00095 f K
persen
= K
relatif
X 100 K
persen
= 0.00095 X 100 = 0,095
g Ketelitian Pengukuran = 100 -- K persen Ketelitian Pengukuran = 100 -- 0,095
= 99,905