85 kegiatan pembelajaran dengan cara membubuhkan tanda tangan pada
daftar presensi. Daftar hadir merupakan komponen penting dalam proses
pelaksanaan penyelenggaraan program kesetaraan Paket B di PKBM Ngudi Makmur. Presensi berguna untuk mengontrol atau mengetahui
persentase kehadiran peserta didik dalam proses kegiatan pembelajaran dan juga sangat penting dalam menentukan nilai peserta didik. Daftar
presensi juga menentukan nilai sikap attitude peserta didik apabila dilihat dari faktor kedisiplinan kehadiran yang jua dapat melihat minat
peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Paket B. Menurut data hasil penelitian melalui daftar presensi dapat
diketahui persentase kehadiran ini peserta didik dalam proses kegiatan pembelajaran dengan cara membubuhkan tanda tangan pada daftar
presensi.
c. Materi dan Kurikulum Program Pendidikan Kesetaraan Paket B
1 Materi Program Pendidikan Kesetaraan Paket B
Materi yang diberikan kepada peserta didik yaitu 6 bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan, Matematika, Bahasa Indonesia, Ilmu
Pengetahuan Alam, Bahasa Inggris, dan Ilmu Pengetahuan Sosial ditambah dengan mata pelajaran keterampilan. Dalam pembelajaran
Paket B memberikan materi secara teori dan materi secara praktik. Materi yang diberikan oleh tutor disusun dan ditulis dalam modul
yang dimaksudkan agar dapat membantu peserta didik dalam
86 memahami materi yang diberikan. Dalam penyampaian materi tutor
menggunakan istilah-istilah yang dimengerti oleh peserta didik. Pembelajaran Paket B dibuat menarik dengan ditambahi mata
pelajaran keterampilan dimaksudkan untuk memotivasi peserta didik supaya aktif mengikuti pembelajaran sampai selesai. Hal ini
diungkapkan Ibu “TM” selaku tutor Paket B mangatakan bahwa: “Jadi gini mbak, materi yang diberikan tidak hanya 6 mata
pelajaran saja namun ditambahi dengan mata pelajaran keterampilan. Mata pelajaran keterampilan ini sebagai muatan
lokal yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Diharapkan peserta didik selain mendapatkan ilmu
pengetahuan juga mendapatkan ilmu tambahan yaitu keterampilan. Keterampilan yang saya berikan adalah
kesepakatan peserta didik.” CL:6. Hal senada juga disampaikan oleh Bapak “AJ” selaku tutor
Paket B yang menyatakan bahwa: “Materi yang saya sampaikan selain mata pelajaran PKn, IPA,
IPS, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris saya tambahi mata pelajaran keterampilan mbak, agar peserta didiknya semangat
mengikuti pembelajaran Paket B mbak.” CL:6 Keterangan lain juga disampaikan oleh Ibu “SH” selaku peserta
didik, mengatakan bahwa: “Mbak, pembelajaran disini mata pelajarannya itu ada PKn,
IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Keterampilan. Saya sangat senang karena ada pelajaran tambahan, saya jadi
tambah semangat mengikuti pembelajaran Paket B ini mbak” CL:8.
Dari beberapa pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa
materi yang diberikan kepada peserta didik dalam pembelajaran Paket B selain PKn, IPA, IPS, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris juga
