29 5
eksperimen Metode eksperimen merupakan salah satu pembelajaran yang biasa
digunakan dalam pendidikan, dengan melakukan kajian tentang suatu fenomena yang terjadi di alam sekitar.
6 diskusi
Suatu kegiatan yang memberi peluang kepada peserta didik untuk berperan aktif secara langsung dalam kegiatan pembelajaran.
7 simulasi
Proses belajar dengan bermain peran atau menggunakan alat peraga. Metode ini membawa suasana menjadi hidup karena peserta didik
memerankan sesuatu. 8
kajian lapangan Kajian lapangan dapat membantu peserta didik untuk hidup mandiri,
misalnya dengan perkemahan, bakti, sosial, dan studi banding. 9
modul Salah satu pendekatan pembelajaran mandiri yang difokuskan
penguasaan kompetensi dari bahan kajian yang dipelajari peserta didik dengan waktu tertentu sesuai dengan potensi dan kondisinya.
e. Komponen-komponen Penyelenggaraan Program Paket B
Di dalam penyelenggaran program paket B tentunya memerlukan komponen-komponen yang saling berkaitan. Berikut ini adalah
komponen-komponen yang terdapat dalam penyelenggaraan program paket B, yaitu:
30 1
peserta didik Menurut Oemar Hamalik 1994:7, “peserta didik merupakan
suatu komponen masukan dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses pendidikan, sehingga menjadi
manusia yang berkualitas sesuai dengan tujuan pendidikan nasional”. Menurut Sisdiknas 2006:3, “peserta didik adalah anggota
masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis
pendidikan tertentu”. Pendapat lain mengatakan peserta didik adalah orang yang mempunyai pilihan untuk menempuh ilmu sesuai dengan
cita-cita dan harapan masa depan. Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan pengertian
peserta didik paket B adalah komponen masukan dalam sistem pendidikan yang ingin mengembangkan potensi dan ingin
menempuh ilmu sesuai dengan cita-cita yang diharapkan. Dalam buku Acuan Kurikulum Pendidikan Kesetaraan
program Paket A, B, C Depdiknas 2004:3, peserta didik program paket B adalah warga msyarakat yang:
a lulus paket ASDMI Madrasah Ibtidaiyah,
b putus SMPMts Madrasah Tsanawiyah,
c tidak dapat bersekolah karena tidak ada sekolah atau letak
sekolah yang tidak terjangkau, karena sudah tejun ke masyarakat, bekerja atau hal lain.
