Uji Normalitas Sebaran Uji Persyaratan Analisis Data

61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Data penelitian ini akan disajikan secara deskriptif yang berisi hasil pembelajaran menulis teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Delanggu Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks eksplanasi antara siswa yang menggunakan model induktif kata bergambar dengan pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan model konvensional. Tujuan lain dari penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model induktif kata bergambar dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Delanggu Klaten. Hasil penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan pretest- posttest control group ini menghasilkan skor pretes dan postes kemampuan menulis teks eksplanasi dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pada bab ini akan dijelaskan mengenai hasil uji-t untuk menentukan hipotesis yang dapat diterima dalam penelitian ini. Namun, sebelum dijabarkan mengenai pengujian kedua hipotesis, terlebih dahulu akan dijabarkan uji persyaratan analisis uji beda yaitu uji normalitas dan uji homogenitas.

1. Deskripsi Data Hasil Penelitian

a. Deskripsi Data Pretes Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi

Kelompok Kontrol Kelompok kontrol merupakan kelompok atau kelas yang menggunakan model konvensional dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Sebelum kelompok kontrol diberi perlakuan, dilakukan pretes berupa tes menulis teks eksplanasi untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Pretes kelompok kontrol dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 1 April 2015. Penghitungan hasil skor pretes menggunakan bantuan program SPSS 16. Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 11. Berikut ini tabel distribusi frekuensi skor pretes keterampilan menulis teks eksplanasi pada kelompok kontrol. Tabel 10: Distribusi Frekuensi Skor Pretes Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Kelompok Kontrol No Skor Frekuensi Frekuensi Frekuensi Komulatif Frekuensi Komulatif 1. 75 3 8.3 3 8.3 2. 72 1 2,8 4 11.1 3. 70 8 22.2 12 33.3 4. 66 2 5.6 14 38.9 5. 65 5 13.9 19 52.8 6. 64 1 2.8 20 55.6 7. 62 2 5.5 22 61.1 8. 61 5 13.9 27 75.0 9. 60 9 25.0 36 100.0 Tabel di atas dapat disajikan dalam bentuk gambar sebagai berikut.

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 18 58

KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PRIGI KABUPATEN BANJARNEGARA

10 63 187

Penerapan Model Induktif Kata Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Tanggapan Deskriptif : penelitian eksperimen kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Cimahi.

0 4 35

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR (PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SENTOLO, KULON PROGO, DIY.

1 9 124

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (DEJ) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 2 192

KEEFEKTIFAN TEKNIK BRAINWRITING DALAM PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL DIY.

0 1 191

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERITA RAKYAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 MOYUDAN SLEMAN.

0 1 234

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN.

0 0 273

KEEFEKTIFAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TANPA KATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN.

0 0 159

Penerapan Model Induktif Kata Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Tanggapan Deskriptif : penelitian eksperimen kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Cimahi - repository UPI S IND 1100691 Title

0 0 4