BAB V APAKAH SYARAT-SYARAT AGAR PTK BERHASIL?
Keberhasilan PTK sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berhubungan. Hal
itu dapat dilihat dari EMPAT LANGKAH PENTING PTK, yaitu: 1. RENCANA
Merupakan rangkaian tindakan terencana untuk meningkatkan apa yang telah terjadi. Dalam PTK rencana tindakan harus berorientasi ke depan yang mampu
menjawab tantangan yang muncul.
2. TINDAKAN
Langkah tindakan harus terkontrol secara seksama. Tindakan dalam penelitian tindakan harus hati-hati dan merupakan kegiatan praktis yang terencana.
3. OBSERVASI
Mempunyai fungsi mendokumentasikan implikasi tindakan yang diberikan kepada subyek. Observasi yang baik adalah yang fleksible dan terbuka untuk dapat
mencatat gejala yang muncul di lapangan
4. REFLEKTIF
Merupakan sarana untuk melakukan pengkajian kembali tindakan yang telah dilakukan terhadap subyek penelitian dan telah dicatat dalam observasi. Biasanya
direalisasikan melalui diskusi sesama partisipan atau teman sejawat
62
Berdasarkan pengalaman, dan juga hasil diskusi dengan teman guru lainnya, ada 12 persyaratan yang harus dilakukan guru agar PTK di sekolah berhasil yaitu :
1. Guru dan teman sejawat serta para siswa harus memiliki tekad dan komitmen serta dedikasi yang kuat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Komitmen itu terwujud
dalam keterlibatan pendidikan dan peserta didik dalam seluruh kegiatan PTK secara proporsional. Munculnya andil dan dedikasi besar mereka itu akan terwujud jika ada
maksud yang jelas dalam melakukan intervensi di dalam pembelajaran di sekolah.
2. Guru dan teman sejawat menjadi pusat dari penelitian sehingga dituntut untuk
bertanggung jawab atas peningkatan yang akan dicapai setelah melakukan PTK. Guru harus paham betul tentang hakekat apa yang ditelitinya
3. Tindakan yang harus dilakukan guru hendaknya didasarkan pada pengetahuan, baik
pengetahuan konseptual dari tinjauan pustaka teoretis, maupun pengetahuan teknis prosedural, yang diperoleh lewat refleksi kritis dan dipadukan dengan pengalaman
orang lain atau guru lainnya dari tinjauan pustaka hasil penelitian tindakan, juga berdasarkan nilai-nilai yang diyakini kebenarannya. Refleksi kritis dapat dilakukan
dengan baik jika didukung oleh keterbukaan dan kejujuran terhadap diri sendiri, khususnya kejujuran mengakui kelemahankekurangan diri.
4. Tindakan PTK dilakukan atas dasar komitmen kuat dan keyakinan bahwa situasi dapat diubah ke arah perbaikan. Perbaikan akan menghasilkan perubahan. Perubahan akan
membuat mutu sekolah meningkat. Itulah yang diharapkan dari PTK di sekolah.
5. PTK melibatkan pengajuan pertanyaan agar dapat melakukan perubahan melalui
