177
J. MEDIA dan SUMBER BELAJAR
1. Media : Lembar Kerja Siswa LKS : Pembuatan Pola Kemeja Pria
2. Sumber Belajar :
a. Soekarno.1986.Pelajaran Menjahit Pakaian Pria Jilid 1.Jakarta: Karya
Utama. b. Wahyu Eka P.S. 2011. Busana Pria. Jawa Tengah. PT Intan Sejati Klaten.
K. PENILAIAN
Penilaian berdasarkan: 1. Kognitif Pengetahuan
a. Teknik : Tes pilihan ganda soal post test
b. Instrument : Tes pilihan ganda 2. Psikomotor Keterampilan
a. Teknik : Pengamatan unjuk kerja
b. Instrument : lembar unjuk kerja 3. Afektif Sikap
a. Teknik : Pengamatan observasi motivasi siswa
b. Instrument : Lembar motivasi siswa Penentuan skor akhir:
Kognitif N
1
= Perolehan Skor
Skor Maksimum × 100
Psikomotor N
2
= Perolehan Skor
Skor Maksimum × 100
Afektif N
3
= Perolehan Skor
Skor Maksimum × 100
Jumlah Nilai Keseluruhan : N
1
+ N
2
+ N
3
3 Yogyakarta,
2015
Mahasiswa Guru Mata Pelajaran
Ayu Prasetyaningtias Ika Indriyani NIM 09513244035
NIP.19740728 200604 2 003 Candrawati Saptari, S. Pd
178
SILABUS Nama Sekolah
: SMK N 6 Yogyakarta Mata Pelajaran
: Pembuatan Pola II Pattern Making II Kelas
: XI Busana Butik 2 Semester
: 2 Genap Standar Kompetensi
: Membuat Pola Kompetensi
Dasar Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Pengalaman Belajar Siswa
Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk
Instrumen Instrumen
Membuat Pola
Kemeja 1. Pengertian
Kemeja 2. Faham gambar
3. Bagian-bagian
Kemeja
4. Ciri-ciri kemeja pria
5. Ukuran dalam membuat
kemeja pria 6. Pembuatan pola
kemeja. 7. Tanda-tanda
pola 8. Menyimpan pola
1.1 Menjelaskan Tentang Pengertian Kemeja Pria
1.2 Menganilisis desain kemeja pria
1.3 Menyebutkan bagian-bagian kemeja pria
1.4 Mengidentifikasi ciri-ciri kemeja pria
1.5 Menyebutkan ukuran yang digunakan dalam membuat
pola kemeja pria 1.6 Menjelaskan cara membuat
pola kemeja pria 1.7 Menyebutkan tanda-tanda
pola 1.8 Menjelaskan tempat untuk
menyimpan pola
1. Produk
a Peserta didik mampu menjelaskan pengertian kemeja pria.
b Peserta didik mampu menganalisis desain kemeja pria.
c Peserta didik mampu menyebutkan bagian- bagian kemeja pria.
d Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kemeja pria.
e Peserta didik mampu menyebutkan ukuran yang digunakan dalam membuat pola kemeja
pria. f
Peserta didik mampu menjelaskan cara membuat pola kemeja pria.
g Peserta didik mampu menyebutkan tanda- tanda pola
h Peserta didik mampu menjelaskan tempat untuk menyimpan pola
Tes Tes
Tertulis pilihan
ganda LP 1:
Kognitif tes pilihan
ganda 1
pertemua n
3 x 45 menit
1. Lembar kerja
siswa: membuat
pola kemeja
pria.
9. Alat dan bahan yang digunakan
dalam membuat 1.9 Mengidentifikasi alat dan
bahan yang digunakan dalam pembuatan pola kemeja pria
2. Proses
1. Peserta didik mampu menjelaskan alat yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria
2. Peserta didik mampu menjelaskan alat dan Penga
matan Assessme
nt Kinerja Proses
LP 2: Psikomotor
unjuk kerja
179
pola kemeja pria.
10. Membuat pola kemeja pria
skala 1 : 4
11. Menggunting
pola
1.10 Mempraktikkan pembuatan pola kemeja skala 1 :4
1.11 Menentukan garis potong pada pola.
bahan yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria.
3. Peserta didik mampu memahami pembuatan pola badan kemeja.
4. Peserta didik mampu memahami pembuatan pola bagian-bagian kemeja
5. Peserta didik mampu memahami tanda- tanda pola.
6. Peserta didik mampu memahami garis
potong pada pola 3. Psikomotor
a Peserta didik mampu mempersiapkan alat yang digunakan dalam membuat pola
kemeja pria b Peserta didik mampu mempersiapkan
bahan yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria
c Peserta didik mampu membuat pola badan kemeja skala 1 : 4
d Peserta didik mampu membuat pola bagian- bagian kemeja pria skala 1 : 4
e Peserta didik mampu menerapkan tanda- tanda pola.
f Peserta didik mampu menggunting pola
sesuai garis potong pola. Tes
Assesment kinerja
Psikomotor LP 2:
Psikomotor unjuk
kerja
Karakter Motivasi
1. Tekun 2. Ulet
3. Mandiri 4. Perhatian
5. Kehadiran
Penga matan
Assesmen t observasi
motivasi belajar
siswa LP 3:
Pengamat an Motivasi
Belajar Siswa
Ayu Prasetyaningtias Ika Indriyani | 09513244035 Fakultas Teknik_UNY
180
LKS
PROGRAM KEAHLIAN BUSANA BUTIK KELAS XI BUSANA BUTIK 2
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 YOGYAKARTA
Nama :
No.Absen :
Kelompok :
Ayu Prasetyaningtias Ika Indriyani | 09513244035 Fakultas Teknik_UNY
181
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Pembuatan Pola II Patern Making II
Standar Kompetensi : Membuat Pola
Kompetensi Dasar : Membuat Pola Kemeja
Kelas semester : XI Busana Butik 2 2
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
. A. Kognitif
1. Produk a. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian kemeja pria
b. Peserta didik mampu menganalisis desain kemeja pria c. Peserta didik mampu menyebutkan bagian-bagian kemeja pria.
d. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kemeja pria. e. Peserta didik mampu menyebutkan ukuran yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria.
f.
Peserta didik mampu menjelaskan cara membuat pola kemeja pria. g. Peserta didik mampu menyebutkan tanda-tanda pola
h. Peserta didik mampu menjelaskan tempat untuk menyimpan pola 2. Proses
a. Peserta didik mampu mengidentifikasi alat yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria b. Peserta didik mampu mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria.
c. Peserta didik mampu memahami pembuatan pola badan kemeja. d. Peserta didik mampu memahami pembuatan pola bagian-bagian kemeja
e. Peserta didik mampu memahami tanda-tanda pola. f.
Peserta didik mampu memahami garis potong pada pola B. Psikomotor
1. Peserta didik mampu mempersiapkan alat yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria 2. Peserta didik mampu mempersiapkan bahan yang digunakan dalam membuat pola kemeja pria
3. Peserta didik mampu membuat pola badan kemeja skala 1 : 4 4. Peserta didik mampu membuat pola bagian-bagian kemeja pria skala 1 : 4
5. Peserta didik mampu menerapkan tanda-tanda pola. 6. Peserta didik mampu menggunting pola sesuai garis potong pola.
C. Afektif Mengembangkan motivasi meliputi;
1. Tekun 2. Ulet
3. Mandiri 4. Perhatian
5. Kehadiran
I. INDIKATOR PEMBELAJARAN
Ayu Prasetyaningtias Ika Indriyani | 09513244035 Fakultas Teknik_UNY
182
A. Pengertian Pola 1. Pola