46 kegiatan. Maksud dari pemilihan subjek ini adalah untuk mendapat
sebanyak mungkin informasi dari berbagai sumber sehingga data yang diperoleh valid atau diakui kebenarannya. Pertimbangan lain adalah
subjek memiliki waktu apabila peneliti membutuhkan informasi untuk pengumpulan data.
2. Objek Penelitian
Dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan istilah populasi, tetapi oleh Spradley dinamakan “social situation” atau situasi sosial yang
terdiri dari tiga elemen yaitu tempat, pelaku, dan aktivitas yang berinteraksi secara sinergis. Situasi sosial tersebut dapat dinyatakan
sebagai objek penelitian. Pada situasi sosial atau objek penelitian ini peneliti dapat mengamati secara mendalam aktivitas orang-orang yang
ada pada tempat tertentu Sugiyono, 2013: 297:298 Berdasarkan pengertian di atas, maka dapat diketahui objek yang
akan dikaji dalam penelitian ini adalah pengelolaan program pembelajaran luar sekolah di KRKB Gembira Loka Yogyakarta.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data sangat penting dalam penelitian ini. Menurut Nasution 2003: 26, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
kualitatif adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dapat diperoleh dari pengelola program staff marketing, bidang pendidikan,
pendidik atau guru pendamping peserta pembelajaran luar sekolah, dan
47 instruktur. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukana dalam penelitian
ini adalah: 1.
Observasi Penelitian ini diawali dengan kegiatan observasi yang bertujuan
untuk memperoleh data yang relevan secara cermat dan tepat apa yang diamati, mencatat kemudian megolahnya sehingga dihasilkan data yang
valid dan reliable Nasution, 2006:106. Melalui metode observasi ini diharapkan dapat memperoleh data yang terbukti kebenarannya karena
peneliti mangamati secara langsung apa yang terjadi dilapangan. Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang data pengelola,
data pemandu, kondisi fisik daerah penelitian, dan keadaan di Kebun Binatang Gembira Loka. Mulai dari perencanaan, pihak-pihak yang
terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran luar sekolah di Kebun Binatang Gembira Loka, menganalisa Objek dan tujuan dari program. Observasi
dilaksanakan untuk menyimpukan data tentang pengelolaan program pembelajaran luar sekolah di KRKB Gembira Loka.
2. Wawancara
Merupakan teknik penelitian dengan mengajukan pertanyaan secara langsung sesuai pedoman wawancara yang telah peneliti susun kepada
subyek penelitian di mana subyek yang peneliti maksud adalah pengelola program staff marketing, bidang pendidikan, pendidik atau guru
pendamping peserta pembelajaran luar sekolah, serta instruktur kegiatan pembelajaran luar sekolah. Subjek penelitian dapat memberikan
48 informasi mengenai pengelolaan program. Wawancara atau interview
merupakan suatu bentuk komunikasi berupa verbal atau sejenis percakapan yang bertujuan untuk mendapat informasi yang akurat dan
sistematis Nasution, 2006:113. Data yang dikumpulkan adalah mengenai latar belakang terbentuknya kegiatan pembelajaran luar
sekolah di KRKB Gembira Loka, dan pengelolaan program. Melalui wawancara diharapkan dapat mempermudah peneliti dalam memperoleh
data-data yang valid sesuai keadaan dilapangan untuk membantu penelitiannya.
3. Dokumentasi
Dokumen adalah setiap bahan tertulis ataupun film lain dari record, yang tidak dipersiapkan karena adanya permintaan seorang penyidik.
Dokumen sudah lama digunakan dalam penelitian sebagai sumber data karena dalam banyak hal dokumen sebagai sumber data dimanfaatkan
untuk menguji, menafsirkan, bahkan untuk meramalkan Moleong, 2007:216. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data dari kegiatan
pendampingan pembelajaran luar sekolah berupa foto-foto kegiatan. Hal ini
bertujuan untuk
memperoleh data
tentang pendampingan
pembelajaran luar
sekolah di
KRKB Gembira
Loka serta
dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian.
E. Instrumen Penelitian
