177
5. Apa saja menurut bpkibu permasalahan yang muncul dalam proses
pengelolaan pendidikan inklusif di SD N Piyaman III?
Gurunya belum bisa untuk mengajari anak berkebutuhna khusus secara keseluruhan guru hanya bisa menangani saja akan tetapi kalau untuk
mendeteksi mana anak berkebutuhan khusus kami belum bisa. Selain itu Belum adanya guru pembimbing khusus, penanganan anak berkebutuhan
khusus dilakukan oleh guru kelas dan dalam penanganannya hanya sebatas kemampuan guru kelas. Sarana dan prasarana harus sesuai dengan
kebutuhan anak berkebutuhan khusus akan tetapi belum ada sarana atau alat untuk anak berkebutuhan lambat belajar. Selain itu kurikulum masih
sedikit sesuai dan sedikit belum sesuai dengan anak berkebutuhan khusus. Kurikulum yang digunakan masih sama dengan kurikulum umum yang
digunakan untuk anak normal yaitu KTSP, akan tetapi tingkat kesulitan untuk anak berkebutuhan khusus di turunkan atau disesuaikan dengan
kemampuan yang dimiliki oleh anak berkebutuhan khusus.
6. Bagaiamana menurut bpkibu manajemen sekolah di SD N Piyaman
III dalam proses pengelolaan pendidikan inklusif? a.
Bagaimana pengorganisasian yang dilakukan SD N Piyaman III dalam proses pengelolaan pendidikan inklusif?
dalam hal penanganan untuk anak berkebutuhan khusus kepala sekolah memilih saya dan bapak BS untuk menagani ank
berkebutuhan khusus karena dianggap kami sudah pernah mengikuti pelatihan akan tetapi pelatihan yang kami dapat hanya
sebatas pelatihan dasar sehingga dalam menangani anak
berkebutuhan khusus masih kesulitan b.
Bagaimana pengawasan yang dilakukan SD N Piyaman III dalam proses pengelolaan pendidikan inklusif?
iya mbak, pengawasan sering dilakukan akan tetapi tidak smeua kegiatan mendapatkan pengawasan karena keterbatasan waktu dan
kesibukkan dari kepala sekolah sehingga pengawasan tidak
dilakukan
178
7. Bagaimana Menurut Bpkibu mengenai Tenaga kependidikan di SD N
Piyaman III dalam proses penyelenggaranaan pendidikan inklusif? a.
Bagaimana dengan jumlah tenaga kependidikan yang ada di SD N Piyaman III?
12 rang tenaga kependidikan.
b. Bagaimana kualifikasi yang dimilki oleh tenaga kependidikan
yang ada di SD N Piyaman III?
Semuanya sudah S1
c. Bagaimana kompetensi yang dimiliki oleh tenaga kependidikan
yang ada di SD N Piyaman III?
Sudah kompeten, hampir semua sudah kompeten. Tapi untuk penanganan anak berkebutuhan khusus guru kami belum begitu
kompeten karena latar belakang pendidikan guru kami bukan pendidikan luar biasa, sehingga guru kami hanya menangani sebatas
kemampuan yang dimiliki guru.
d. Bagaimana ketersediaan Guru Pembimbing Khusus GPK yang
ada di SD N Piyaman III?
Belum adanya guru pembimbing khusus. Sudah mengajukan ke dinas mengenai guru pembimbing khusus akan tetapi belum ada tindak
lanjut dari dinas. Jika ingin merekrut guru pembimbing khusus kita terkendali dari dananya.
8. Bagaiamana menurut bakibu mengenai kurikulum di SD N Piyaman