3 Ranah Psikomotor
Meliputi keterampilan motorik, manipulasi benda-benda, koordinasi neuromuscular menghubungkan, mengamati.
E. Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan
Hasil penelitian yang terdahulu yang dijadikan acuan oleh peneliti dalam penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division STAD Dalam Meningkatkan Partisipasi, Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran
IPS Ekonomi Siswa kelas VII B SMP Taman Siswa Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta 20072008.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan partisipasi belajar dan hasil belajar siswa dengan
menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu penelitian yang
mengkombinasikan prosedur penelitian dengan tindakan substantive dalam beberapa siklus.
Hasil dari penelitian ini adalah siklus I, 60 siswa ikut berpartisipasi dalam belajar, 60 siswa memiliki tingkat motivasi yang
tinggi, 60 siswa mengelami ketuntasan belajar. Siklus II tidak diterapkan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
karena target partisipasi, motivasi dan prestasi belajar sudah tercapai pada siklus I.
F. Kerangka Berfikir
Dalam model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD siswa ditempatkan dalam tim belajar yang
beranggotakan 4-5 siswa secara heterogen yang terdiri dari siswa menurut tingkat prestasi, jenis kelamin dan suku. Setelah kelompok terbentuk guru
menyajikan materi pelajaran. Kemudian guru memberi soal untuk didiskusikan, anggota kelompok yang mengetahui jawabannya
memberikan penjelasan kepada anggota kelompok. Pada proses ini siswa saling mengemukakan pendapat sesuai dengan kemampuan yang dimiliki
untuk menyelesaikan soal yang diberikan. Siswa dituntut untuk dapat bekerja dalam kelompok dan memberikan kontribusi untuk keberhasilan
kelompok, sehingga siswa menjadi terlatih untuk dapat menghargai pendapat dan keberadaan team, sifat egois dan dominasi siswa “pintar”
dalam kelompok mulai berkurang. Sedangkan siswa yang memiliki kemampuan sedang mendapatkan tempat untuk lebih dihargai karena
sesuai dengan kapasitasnya ia dapat memberikan kontribusi bagi kelompoknya. Dengan demikian siswa yang memiliki kemampuan pas-
pasan menjadi lebih percaya diri untuk mengungkapkan pendapatnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Dengan meningkatnya kualitas proses pembelajaran siswa diharapkan dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Dalam proses
pembelajaran siswa secara kooperatif dapat menyelesaikan pokok-pokok materi yang diberikan oleh guru dari berbagai sumber yang diberikan guru
atau pengalaman yang dimiliki masing-masing anggota kelompok. Melalui kerjasama semua unsur dalam kelas terjadi peningkatan mutu atau hasil
dari kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Maria Dwi Retno Sari
yang menerapkan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD Dalam Meningkatkan Partisipasi, Motivasi
dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Ekonomi didapat hasil kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode ini lebih tinggi dibandingkan
kegiatan belajar mengajar tanpa menggunakan metode STAD.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan termasuk penelitian kualitatif. Penelitian tindakan kelas PTK adalah penelitian
tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di dalam kelas. Dalam penelitian ini, PTK diterapkan pada
mata pelajaran Akuntansi pada materi Mengelola Kartu Persediaan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti akan melakukan penelitian pada mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Sanjaya Pakem,
Yogyakarta yang terletak di Jalan Kaliurang Km 17 Pakem Sleman, Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan pada bulan September-Desember 2010.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
