B. Keterbatasan Penelitian
Beberapa keterbatasan dalam penelitian ini adalah: 1.
Beberapa data siswa yang diperoleh oleh peneliti tidak berkesinambungan dari awal sampai akhir penelitian karena disebabkan beberapa siswa
tersebut tidak masuk sekolah. 2.
Pre test yang diberikan membuat hasil belajar siswa kurang memuaskan karena tes tersebut diberikan sebelum guru mitra menjelaskan materi
kepada siswa.
C. Saran
Berdasarkan pembahasan pada BAB V, ada beberapa saran yang perlu dipertimbangkan untuk penelitian berikutnya:
1. Bagi Guru
a. Guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang inovatif, salah satu
metode yang dapat digunakan seperti metode Student Teams Achievement Division STAD terkait dengan materi pelajaran yang
akan diajarkan sehingga suasana kelas tidak monoton. b.
Pengelolaan kelas yang baik merupakan faktor pendukung keberhasilan pelaksanaan proses pembelajaran.
2. Bagi Peneliti
a. Perlu adanya komunikasi yang intensif untuk menghindari kesalahan
dalam penerapan metode pembelajaran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Perlu adanya persiapan perangkat pembelajaran dan pemahaman yang
matang tentang prosedur penerapan metode Student Teams Achievement Division STAD.
c. Peneliti harus memahami dan mampu memberi pemahaman kepada
guru mitra tentang metode Student Teams Achievement Division STAD agar tidak terjadi kesalahan.
d. Penelitian berikutnya dapat dilakukan pada subjek dan model
pembelajaran yang berbeda.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarata: Bumi Aksara.
Hamzah, B. Uno 2007. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Imron, Ali 1996. Belajar Pembelajaran. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.
Johnson, Louanne 2008. Pengajaran Yang Kraetif Dan Menarik. Jakarta: PT
Indeks. Kunandar 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Kusuma, Wijaya. dan Dwitagama, Dedi 2009. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: PT Indeks. Madya, Suwarsih 2006. Teori Dan Praktik Penelitian Tindakan Action
Research. Bandung: Alfabeta. Margono, S 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Marleviandra, A. 2009. Pengertian hasil belajar. [On-Line]. Tersedia:
http:techonly13.wordpress.com20090704pengertian-hasil-belajar [Oktober 2009]
Priwestiari Ciwi Anggi, Natalia. 2007 Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Ekonomi Melalui Metode Diskusi Kelompok: Sebuah
Penelitian Tindakan Kelas. Skripsi. Yogyakarta: FKIP USD Rahayu, S. 2009. Skripsi Penerapan Pembelajaran Kooperatif Metode Student
Team Achievement Division STAD. [On-Line]. Tersedia: http:gudangmakalah.blogspot.com200908skripsi-penerapan-
pembelajaran.html [Oktober 2009] Sanjaya, Wina 2006. Stategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Sari Retno Dwi, Maria. 2008 Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif tipe
Student Teams Achievement Division STAD Dalam Meningkatkan
Partisipasi, Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Ekonomi: Sebuah Penelitian Tindakan Kelas. Skripsi. Yogyakarta: FKIP USD
Slavin, Robert E 1995, Cooperatif Learning; Theory, Research Practise. Massachasetts: Allyn Balon.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Sudjana, Nana 1987. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Susilo 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Book Publisher. Winkel, W. S 1996. Psikologo Pengajaran. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana
Indonesia. http:www.idonbiu.com200905pembelajaran-partisipatif-konsep-dan.html
[Oktober 2009]
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
L Lampiran 1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
L Lampiran 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
L Lampiran 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Lampiran 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Sanjaya Pakem
Tahun Pelajaran : 2010-2011
Program Keahlian : Akuntansi
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
KelasSemester : XI AkuntansiI Ganjil
Standar Kompetensi : Mengelola kartu persediaan Kode Kompetensi
: 119.KK.07 Kompetensi Dasar
: Membukukan mutasi persediaan barang dagangan ke kartu persediaan barang dagangan
Indikator :Jumlah mutasi persediaan barang dagangan
terbukukan pada kartu persediaan KKM :
75,00 Alokasi Waktu
: 3 JP x 45 menit
A. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Kategori