16 observacy. Dalam hal ini pembimbing ikut berbaur dengan obyek yang
diidentifikasi, atau mungkin pula ikut serta bermain peranan seperti yang diperankan obyeknya. Sehingga data yang diperoleh secara akurat
dan obyektif sebagaimana adanya. Dan kedua, observasi non partisipan, yakni pembimbing berada di luar obyek atau peran yang sedang
diidentifikasi, bisa dari jarak dekat atau jarak jauh. Artinya, pihak observer hanya mengamati dan mencatat fakta atau kejadian-kejadian
yang tampak sebagaimana layaknya orang yang sedang mengamati sesuatu. Namun, pihak observer tetap mengikuti dan mencermati secara
teliti atau seksama dari fakta-fakta yang sesungguhnya.
19
Dalam hal ini peneliti mengadakan penelitian langsung terhadap proses pemberian bimbingan islam melalui pengajian kitab nashaihul
ibad di PSTW Budi Mulia 1 Cipayung. Dalam observasi peneliti melakukan pencatatan apa yang bisa dilihat oleh mata dan didengar
oleh telinga, kemudian peneliti tuangkan dalam penulisan skripsi ini sesuai
dengan data
yang dibutuhkan.
Karena tujuan
dari observasiadalah semata-mata untuk memberikan gambaran tentang
sesuatu.
20
b. Wawancara
Wawancara adalah satu cara atau teknik yang digunakan untuk mengungkapkan dan mengetahui mengenai fakta-fakta mentalkejiwaan
psikis yang ada pada diri terbimbing atau klien. Fakta dan data itu
19
Lutfi, Dasar-dasar Bimbingan dan Penyuluhan Konseling Islam, h. 124.
20
Soehartono, Metode Penelitian Sosial: Suatu Teknik Penelitian Bidang Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Sosial Lainnya, h. 53.
17 dapat dijadikan bahan dan gambaran empiris dari kondisi kejiwaan.
Sebab secara umum wawancara lazimnya dilakukan dalam bentuk interpersonal face to face antara konselor dengan kliennya yang
bertujuan untuk mengungkapkan sekitar hal-hal yang berkaitan dengan diri dan pribadi klien.
21
Wawancara dilakukan
dengan bantuan
alat komunikasiteknologi lainnya, seperti TV, Handphone, Recorder, dan
sebagainya. Adanya instrumenalat bantu wawancara di atas, mengingat bahwa alat bantu tersebut dapat berfungsi sebagai berikut:
1 Alat kontrol materi, materi selalu dikembalikan pada permasalahan
dalam bentuk pertanyaan. 2
Alat kontrol waktu, bagi interviewer dapat memperkirakan berapa waktu yang diperlukan untuk menghadapi satu responden guna
menjawab setiap permasalahan secara tuntas. 3
Membantu untuk menghindari hasil wawancara yang mubazir sehingga
tidak dapat
dipergunakan untuk
menganalisa permasalahan.
22
Pada teknik wawancara ini penulis mendapatkan data dengan cara tanya jawab dan tatap muka antara peneliti dengan klien.
c. Dokumentasi
21
Lutfi, Dasar-dasar Bimbingan dan Penyuluhan Konseling Islam, h. 122-123.
22
Subagyo, Metode Penelitian : Dalam Teori dan Praktek, h. 41.
