Petunjuk Jawaban Latih kognitif bertujuan untuk mengetahui pemahaman

158 Kelas III SD

9. Pendapatmu bertujuan agar peserta didik berani

mengutarakan pendapat dan saran yang mereka pahami.

a. Petunjuk

Guru memberi arahan kepada peserta didik untuk memberikan pendapat terkait tokoh yang menjadi idola dalam cerita Mahābhārata. Guru menginstruksikan peserta didik menuliskan jawabannya pada lembar yang telah tersedia.

b. Penilaian

Guru memberi nilai hasil kerja peserta didik disesuaikan dengan pernyataan yang dibuat. Penilaian dapat menggunakan instrumen penilaian teman sebaya, dan observasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan. Dalam proses pembelajaran di sekolah masing-masing, guru dapat memberikan tambahan-tambahan terkait materi, metode, dan penilaian. Tambahan-tambahan tersebut dapat dilakukan guru guna menambah kreativitas dan keaktifan peserta didik di masing-masing tempat. Setelah melaksanakan proses pembelajaran, pendidik memberikan masukan pada peserta didik terkait materi yang telah dipelajari, sehingga materi yang diajarkan dapat terserap dengan baik. Kemudian, pendidik memberi motivasi untuk selalu Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti 159 berprilaku jujur, sopan, hormat pada guru, orang tua, teman, dan orang lain. Sikap dan perilaku yang didasari oleh ajaran agama dapat meningkatkan kualitas Śraddhā peserta didik, seperti: dapat menumbuhkan sikap berbagai pada sesama, lebih tenang dalam menghadapi masalah, tidak terpancing untuk mencontek, selalu mengucapkan salam setiap bertemu orang lain, dan disiplin. Setelah itu, pendidik menutup pembelajar dengan mengucapkan parama santi, Oṁ Śāntih, Śāntih, Śāntih.

4. Nama-nama planet dalam tata Surya Hindu

Proses pembelajaran mengenal benda-benda langit melalui Astronomi Hindu, diawali dengan mengucapkan salam agama Hindu, Oṁ Svastiastu. Selanjutnya, bersama- sama mengucapkan Gāyatri mantram atau melakukan puja Tri Sandhyā. Sebelum memulai pembelajaran, pendidik mengajak peserta didik mengucapkan doa kepada Devi Sarasvatī dengan Sarasvatī Puja. Guru mengamati dan memberikan penilaian sikap religius dan sosial. Indikator yang digunakan dalam melakukan penilaian seperti menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi Ahīṁsā, berperilaku jujur Satya, sopan dalam bertingkah laku, menghargai dan menghormati antarsesama Tat Tvam Asi. Pada pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu memahami, menjelaskan Astronomi Hindu, planet-planet Hindu, bulan-bulan Hindu, dan hari-hari dalam Hindu. Ada pun materinya sebagai berikut.