commit to user 20
2. Jika tampilan fisik isi pembelajaran tidak dirancang dengan baik atau
hanya merupakan tampilan seperti buku teks biasa, maka siswa cepat bosan.
3. Guru yang tidak memahami aplikasi program komputer tidak dapat
merancang pembelajaran lewat media komputer, ia harus bekerja sama dengan ahli programmer komputer grafis, juru kamera, dan
teknisi komputer.
Mengacu pada beberapa keuntungan dan kelemahan yang diperoleh, maka penggunaan komputer dalam pembelajaran diyakini mampu membantu siswa dalam
memahami materi pelajaran. Oleh karena itu, pengembangan pembelajaran berbasis komputer dalam pembelajaran merupakan hal yang sangat penting dan harus
dilakukan oleh guru.
b. Media Pembelajaran Berbasis Penggunaan Animasi Macromedia Flash
Program Macromedia Flash 8 merupakan software milik perusahaan Macromedia dan merupakan pengembangan dari Flash versi sebelumnya.
Macromedia Flash sendiri merupakan sebuah program aplikasi standar authoring tool professional yang digunakan untuk membuat animasi yang sangat menakjubkan
untuk keperluan pembangunan situs web yang interaktif dan dinamis. Selain itu, aplikasi ini juga dapat digunakan untuk membuat animasi logo, movie, game,
pembuatan navigasi pada situs web, banner, tombol animasi, menu interaktif, interaktif form isian, e-card, screen saver dan pembuatan keseluruhan isi situs web
atau pembuatan aplikasi-aplikasi web lainnya. Movie-movie Flash memiliki ukuran file yang kecil sehingga dapat di
download secara cepat dan dapat ditampilkan dengan ukuran layar yang dapat disesuaikan dengan keinginan. Aplikasi Flash merupakan sebuah standar aplikasi
industri perancangan animasi web yang tak tertandingi dengan peningkatan pengaturan dan perluasan kemampuan integrasi yang lebih tinggi lagi.
Area kerja Flash dirancang secara khusus agar ruang kerja yang digunakan dapat diatur dan lebih mudah dipahami oleh pemakai pemula maupun para desainer Flash
commit to user 21
yang telah berpengalaman. Hasil yang dihasilkan berupa animasi menarik yang diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi pelajaran,
khususnya Fisika.
c. Karakteristik Pembelajaran Fisika Menggunakan Animasi Flash
Fisika adalah bagian dari Sains, dimana Sains merupakan hasil serangkaian proses ilmiah yang berupa pengetahuan, gagasan dan konsep dari interaksi manusia
dengan lingkungannya. Proses yang dimaksud meliputi penyelidikan, penyusunan, dan pengajuan gagasan-gagasan. Pelajaran Sains termasuk Fisika berkaitan dengan
kegiatan mengumpulkan data, mengamati, mengukur, menghitung, menganalisis, mencari hubungan antara dua kejadian, dan menghubungkan konsep-konsep. Oleh
karena itu, dibutuhkan media yang dapat memvisualisasikan kejadian-kejadian alam ke dalam kelas. Dengan media animasi dari Macromedia Flash, diharapkan dapat
membantu pola pikir siswa khususnya siswa SMP yang masih sulit berfikir abstrak untuk mempelajari Fisika. Siswa akan lebih mudah menangkap konsep-konsep Fisika
yang di animasikan, baik berupa contoh penerapan hukum-hukum Fisika, kejadian alam yang berkaitan dengan fisika, ataupun konsep-konsep yang berhubungan dalam
bentuk mikro sangat kecil. Kegunaan lain dari animasi gambar bergerak adalah, dapat memperlihatkan
pada siswa contoh perilaku yang diinginkan, atau contoh interaksi manusia, dan dapat menyajikan masalah yang akan dipecahkan siswa. Dale dalam Azhar Arsyad 2009:
23 mengemukakan bahwa bahan-bahan audio-visual dapat memberikan manfaat asalkan guru berperan aktif dalam proses pembelajaran. Guru harus selalu hadir
untuk menyajikan materi pelajaran dengan bantuan media apa saja agar bermanfaat, terlebih lagi dalam pembelajaran Fisika sangat perlu untuk membuat media yang
dapat menggambarkan konsep-konsep Fisika secara nyata. Oleh karena itu, peneliti memandang animasi Flash ini sangat perlu untuk diterapkan dalam pembelajaran
Fisika.
commit to user 22
5. Aktivitas Belajar
