dikerjakan peserta
didik
secara berdiskusi. Lampiran 4
dengan teman sebangkunya aktif mengerjakan soal yang
terdapat dalam LTS dengan penuh rasa ingin tahu.
i. Guru peduli dengan siswa
berkeliling kelas
untuk memberikan pantauan serta
bantuan untuk peserta didik yang mengalami kesulitan.
i.Peserta didik bertanya apabila ada soal yang belum
jelas.
15 menit
j. Melalui kegiatan elaborasi,
peserta didik
diberi kesempatan
untuk mengerjakan soal di papan
tulis dengan rasa percaya diri
dan tanggung jawab
dan kemudian
mempresentasikannya.
j. Secara bergantian peserta didik dari kelompok yang
lain mengerjakan soal-soal di
depan kelas
dan kemudian
mempresentasikannya.
k. Setelah selesai,
guru mengoreksi hasil pekerjaan
di depan kelas, apabila masih salah guru mempersilahkan
peserta
didik untuk
memberikan pembenaran. k.Peserta didik memperhatikan
guru mengoreksi, apabila terdapat jawaban yang salah,
peserta didik yang akan memberikan pembenaran
untuk maju ke depan.
Tahap 5 : Latihan Mandiri
15 menit
l. Guru membagikan soal kuis
Lampiran 5
dan menginformasikan
waktu pengerjaannya
yaitu 15
menit. l.Peserta didik mengerjakan
kuis dengan mandiri dan jujur
.
10 menit KEGIATAN PENUTUP
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik
3 menit a.Melalui kegiatan konfirmasi,
peserta didik dengan bimbingan guru menarik kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran dengan rasa pecaya diri dan kritis.
Slide 11 a. Peserta didik menarik
kesimpulan dengan penuh percaya diri
.
2 menit b. Guru
memberikan PR
Lampiran 6
kepada peserta
didik untuk
dikerjakan secara individu dengan bersungguh-sungguh
dan tanggung jawab.
b. Peserta didik mencatat pekerjaan rumah yang
diberikan guru.
3 menit c. Guru meminta peserta didik
untuk melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini
c. Dengan
percaya diri
peserta didik melakukan refleksi
tentang
dengan mengungkapkan
yang dialami
selama
pembelajaran
pembelajaran hari ini.
1 menit d. Guru peduli kepada peserta
didik dengan
cara mengingatkan peserta didik
untuk belajar tentang materi pertemuan berikutnya.
d. Peserta didik dengan penuh rasa ingin tahu
mencatat materi apa yang harus
dipelajari untuk pertemuan selanjutnya.
1 menit e. Guru
menutup pelajaran
dengan memberikan salam.
e. Peserta didik menjawab salam dengan santun.
I. PENILAIAN
a. Teknik
: Tes tertulis melalui kuis b.
Bentuk instrumen : Uraian dalam bentuk kuis Lampiran 5.
J. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
a. Media Alat
Media alat
yang digunakan
dalam pembelajaran
terdiri atas:Laptop,LCD,PPT,LTS.
b. Sumber belajar
a Tampomas , Husein. 2008. Seribu Pena MATEMATIKA Jilid 1 untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
b Tung, Khoe Yao. 2011. Pintar Matematika SMA Kelas X.
Yogyakarta: C.V Andi offset. c
Wirodikromo, Sartono. 2007. Matematika untuk SMA kelas X. Jakarta: Erlangga.
d Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo:
Masmedia Buana Pustaka. Semarang, Mei 2013
Guru Matematika, Peneliti,
Drs. Sudaryoto Endang Widiyaningsih
NIP. 19640724 198803 1 010 NIM 4101409105
