c. Mengidentifi
beralih dianta d.
Minimize dan e.
Mengidentifi f.
Mengindenti g.
Mengoperasi Word, Excel, d
h. Mengidentifi
harddrive C i.
Mengakses m j.
Identifikasi de k.
Menunjukkan menggunaka
My Compute
l. Memanfaatka
m. Menghapus dokum
n. Membuka pr
o. Mengidentifi
Microsoft Ex tentang fun
mengidentifi tersebut.
p. Membuka fil
Berkaitan de disebarkan dan
prosentase tingka kedua sekolah ter
4.12 Standar dasar
70.54
C
SD S
A = Belum P B = Perlu Bim
C = Paham
Gambar 5 P operasi w
ntifikasi dan mengoperasikan menu pada ikon ntara 2 windows.
dan maximizewindows. ntifikasi toolbar dan menu.
ntifikasi taskbar. asikan menu pada ikon start, dan exit progr
l, dan Power Point. ntifikasi drive pada komputer: CD DVD
C, port USB drive jaringan A, B, D, F, H, da s menu bantuan.
desktop. ukkan pengetahuan tentang sistem organisasi file
kannya untuk mencari file dokumen desktop puter.
tkan menu Search untuk mencari file atau dokum pus dokumen atau file.
program. ntifikasi program perangkat lunak basic office M
Excel, Microsoft Powerpoint, menunjukka ungsi dari program perangkat lunak bas
ntifikasi ekstensi file yang berhubungan de file dengan menggunakan program yang tepat.
dengan checklist daftar cocok dalam n sesuai dengan rumusan yang telah dip
gkat pemahaman standar dasar sistem operas h tersebut:
ar e-mail
15.63
65.82
A
C
SD Nege
5.98
23.48
A B
D Swasta
Paham u Bimbingan
A = Belum Paha B = Perlu Bimbi
C = Paham
bar 5 Prosentase tingkat pemahaman standar dasa i windows sekolah dasar swasta dan sekolah das
kon open, close, dan
ograms Microsoft D drive, floppy,
, dan lain-lain.
file Windows dan op, My Document,
u dokumen.
Microsoft Word, ukkan pengetahuan
basic office, dan dengan program
kuesioner yang dipaparkan, maka
rasi windows dari
15.63
18.55
A
B
geri
aham bingan
dasar sistem h dasar negeri
26 Indikator keempat ad
terdiri dari : a.
Menentukan e-mai b.
Mendaftar untuk akun e mengoperasikan m
windows.
c. Minimize Membua
d. Mengidentifikasi M
e. Mengindentifikasi M
f. Mengoperasikan M
g. Mengirim dan mem
h. Membalas e-mail ha
i. Meneruskan forwar
j. Memindahkan atau m
k. Memahami dasar-da
mengisi baris subjek l.
Bersikap waspada s tak terduga dan meng
m. Menghindari untuk m
keuangan atau ala n.
Mengidentifikasi da o.
Selektif dan berhat p.
Mengidentifikasi fi q.
Mentukan dan mem Berkaitan dengan che
dan sesuai dengan rumusa pemahaman standar dasar e
7.5
72.14
A
C
SD Swasta
A = Belum Paham B = Perlu Bimbinga
C = Paham
Gambar 6 Pros sekola
adalah standar dasar e-mail terdapat 20 pernya
ail.
uk akun e-mail baru di internet. Mengidentifikasi da n menu pada ikon open, close, dan beralih diant
buat username dan password yang aman. i Masuk login ke e-mail.
si Membuat pesan e-mail. n Memberi alamat pada e-mail, termasuk untuk l
embuka e-mail. hanya kepada pengirim atau membalas ke sem
orward, menambahkan, dan membuka lampiran tau menghapus e-mail dan mengambil e-mail da
dasar etiket e-mail : tidak menggunakan huruf kapit jek, mengakhiri e-mail dan sepantasnya memberi sa
saat membuka e-mail dari sumber yang tidak dike enghindari membuka lampiran yang mencurigakan.
untuk memberikan informasi pribadi informasi te u alamat e-mail kepada orang asing.
i dan menghapus junk mail, termasuk spam. hati-hati meneruskan e-mail ke group besar oran
i file e-mail yang bervirus. embedakan antara URL dan alamat e-mail.
hecklist daftar cocok dalam kuesioner yang di usan yang telah dipaparkan, maka prosentas
e-mail dari kedua sekolah tersebut :
21.09
21.56 57.34
A C
B
SD Negeri
20.36
B
ngan A = Belum Paham
B = Perlu Bimbingan C = Paham
rosentase tingkat pemahaman standar dasar e-m kolah dasar swasta dan sekolah dasar negeri
yataan yang
kasi dan ntara 2
uk lebih dari satu penerima. emua.
an e-mail. dari sampah.
pital semua, salam.
kenal atau n.
i terutama
orang.
g disebarkan ntase tingkat
21.56
an
mail
