70 2 Peneliti mengikuti rapat pembentukan panitia Idul Adha untuk
melakukan observasi ulang mengenai kohesivitas terhadap anggota OSIS SMP Negeri 3 Sambit dan melakukan wawancara
dengan beberapa anggota terkait.
3 Peneliti dan guru BK berdiskusi mengenai tindakan yang akan
diberikan kepada siswa yaitu menggunakan teknik role playing.
4 Peneliti berdiskusi dengan guru BK mengenai teknik role playing, cara melakukan tindakan, dan peran yang dilakukan oleh guru BK
dalam melakukan tindakan penelitian.
5 Peneliti menyusun skala kohesivitas berdasarkan aspek-aspek kohesivitas kelompok yang telah diuji validitasnya dan
reliabilitasnya kepada subjek yang berbeda dan tidak ada hubungan dengan pengurus OSIS SMPN 3 Sambit tetapi
mempuunyai karakter yang sama yaitu di SMP Negeri 1 Mlati,
Sleman.
6 Peneliti memberikan tes sebelum tindakan pre test, untuk mengetahui tingkat kohesivitas anggota OSIS sebelum diberikan
tindakan.
7 Peneliti mempersiapkan
instrumen dan
susunan teknik
pelaksanaan tindakan yang akan diberikan pada OSIS untuk
mendukung kelancaran tindakan penelitian.
8 Mempersiapkan pedoman
wawancara untuk
mengetahui
perkembangan kohesivitas yang ada.
71 9 Mempersiapkan
pedoman observasi
untuk mengamati
perkembangan kohesivitas kelompok selama pemberian tindakan.
b. Siklus 1 1 Tahap Persiapan
a Peneliti mempersiapkan materi yang akan disampaikan berkaitan dengan kohesivitas kelompok.
b Peneliti memberikan pre test pada tanggal 17 Oktober 2015 untuk mengetahui subjek yang mempunyai tingkat kohesivitas
rendah dan sedang untuk diberi tindakan. Hasil dari pre test ini diperoleh 12 anggota yang masuk dalam kategori rendah dan
sedang. c Peneliti membuat naskah role playing berkaitan dengan aspek-
aspek kohesivitas kelompok. Naskah role playing ini diberikan sebelum pelaksanaan dilakukan. Hal ini dimaksudkan agar
siswa dapat berlatih dan memahami yang sudah diberikan, sehingga pada waktu pelaksanaannya siswa dapat bermain
peran lebih menghayati. d Peneliti melakukan diskusi dengan observer yang akan
membantu proses pengamatan. Peneliti membagikan dan menjelaskan lembar observasi yang akan dijadikan sebagai
acuan dalam proses pengamatan terhadap subjek yang melakukan bermain peran.
72
2 Tahap Pelaksanaan dan Observasi
a Pemberian tindakan I: Pengantar Materi tentang organisasi dan kohesivitas kelompok serta Role Playing dengan tema
“Kerjasama”. Pemberian materi pengantar sebelum melakukan
tindakan I pada hari Senin, 19 Oktober 2015. Pemberian tindakan I pada siklus 1 ini dilaksanakan sekitar 40 menit dan
diikuti oleh 26 anggota namun yang mendapat perlakuan khusus adalah anggota dengan tingkat kohesivitas rendah dan
sedang yaitu 12 siswa. Guru BK menyampaikan materi yang telah peneliti susun. Materi disampaikan selama 10 menit
menggunakan media power point dengan isi bahasan pengertian dan makna organisasi, pengertian kohesivitas,
aspek kohesivitas dan contoh dalam kehidupan sehari-hari. Setelah materi sudah disampaikan oleh guru BK, kegiatan
dilanjutkan dengan praktik role playing dengan tema “Kerjasama”. Sebelum pelaksanaan kegiatan, peneliti bersama
guru BK memandu dan memastikan kesiapan dari kelompok I yang akan mempraktikkan role playing dengan tema
“Kerjasama”. Peneliti memberikan arahan kepada anggota lain yang tidak tampil untuk menjadi pengamat selama
berlangsungnya role playing. Pemeran pada pertemuan ini
adalah DPK, DYA, dan AR.
