1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Antara Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa

75 kedisiplinan siswa dan interaksi siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pengelasan yang akan diuraikan sebagai berikut:

1. Pengaruh Antara Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Pada Mata Pelajaran Praktik Pengelasan Pengujian hipotesis pertama dilakukan menggunakan analisis regresi sederhana. Pengolahan data dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS Statistics 17. Rangkuman hasil regresi sederhana Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Praktik Pengelasan dapat dilihat dari Tabel 15 di bawah ini. Tabel 15. Hasil Analisis Regresi Sederhana – Variabel Konst Koef �� ℎ� �� �� 86 Ket – 55,729 0,299 0,399 0,159 0,209 4,030 1,988 Ada Pengaruh Positif Dari data perhitungan diatas menunjukkan bahwa nilai ℎ� �� lebih besar dari pada nilai �� 0,399 0,209. Cara lain yaitu dengan melihat harga t dimana ℎ� �� lebih besar dari pada harga �� 4,030 1,988 sehingga hipotesis alternatif Ha yang berbunyi: “kedisiplinan siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pengelasan siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Sedayu Bantul” diterima. Koefisien determinasi sebesar 0,159 yang berarti 15,9 sumbangan pengaruh variabel kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar . Berikut merupakan garis regresi = 55,729 + 0,299 . Nilai konstanta adalah 55,729 yang berarti jika koefisian kedisiplinan siswa bernilai 0 maka prestasi belajar bernilai positif sebesar 55,729. Nilai koefisien regresi variabel kedisiplinan siswa bernilai positif yaitu 0,299 yang berarti setiap 76 peningkatan kedisiplinan siswa meningkat satu satuan, maka prestasi belajar juga akan meningkat sebesar 0,299. Berdasarkan interpretasi koefisien korelasi ℎ� �� , maka nilai ℎ� �� sebesar 0,399 termasuk memiliki tingkat hubungan yang rendah antara kedua variabel pada hipotesis yang diuji. Jadi dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran praktik pengelasan siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Sedayu Bantul walaupun memiliki tingkat hubungan yang rendah antara kedua variabel.

2. Pengaruh Antara Interaksi Siswa Dengan Guru Terhadap Prestasi

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Perbandingan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Berasrama Dengan Nonasrama Di Smp Kharisma Bangsa Tangerang Selatan

6 45 123

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SISWA-GURU DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Siswa-Guru Dengan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa.

0 2 18

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas V

0 1 18

Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung.

0 3 30

Hubungan antara media pembelajaran dan kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 138

Pengaruh persepsi siswa mengenai kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sistem komputer di smk negeri 1 Banyudono jurnal

0 0 20

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK 1 SEDAYU BANTUL.

1 1 163

PENGARUH FASILITAS BENGKEL DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 5 163

EVALUASI PELAKSANAAN SISTEM BLOK PADA MATA DIKLAT PRAKTIK PENGELASAN SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL TA 2012-2013.

0 1 1