1. Home
  2. Lainnya

Pertemuan Ketiga Pertemuan Keempat

6. Kata ansambel berasal dari bahasa negara mana? a. Italia b. Inggris c. Perancis d. Jerman 7. Bentuk lagu yang dinyanyikan saling kejar atau susul-menyusul dinamakan… a. Unisono b. A capella c. Choir d. Kanon 8. Sebutan untuk pelaku nasyid atau orang menyanyikan nasyid adalah… a. Dakwah b. Munsyid c. Ansyadayunshidu d. Nasyidun 9. Salah satu cara untuk melatih intonasi adalah… a. Melatih pembentukan bunyi vokal dan konsonan b. Pendengaran yang baik dengan vokalisi c. Memahami isi lagu yang dibawakan d. Melatih pernafasan diafragma 10. Secara harfiah istilah musik a cappella dalam bahasa Indonesia berarti … a. Susul-menyusul b. Saut-sautan c. Bersenandung d. Sesuai gaya kapel 11. Istilah Koor diambil dari bahasa Negara mana? a. Italia b. Perancis c. Belanda d. Jerman 12. Resonator dalam tubuh dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu, resonan atas, resonan tengah dan resonan bawah. Yang tergolong resonan atas adalah… a. Pharynx b. Rongga-rongga dada c. Bagian belakang mulut d. Semua rongga di atas mulut 13. Berikut manfaat dalam bernyanyi secara vokal grup, kecuali… a. Saling menghargai teman b. Melatih kedisiplinan c. Melatih untuk bertanggung jawab d. Mempunyai saingan 14. Cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas dalam bernyanyi disebut… a. Intonasi b. Frasering c. Artikulasi d. Ekspresi 15. Dalam vokal grup suara antar anggota menyatu satu sama lain dan dengan teknik yang sama pula. Istilah dalam vokal grup tersebut dinamakan… a. Resonansi b. Homogenitas c. Phrasering d. Intonasi KISI-KISI TES PRESTASI BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATERI VOKAL GRUP No Indikator Soal Soal Layak Tidak Layak Kunci No. Soal 1. Pengertian a capella A 1 2. Teknik pernafasan B 2 3. Range suara SATB D 3 4. Ekspresi dalam bernyanyi D 4 5. Arti kata Ansyadayunsidu A 5 6. Asal kata Ansambel C 6 7. Pengertian kanon D 7 8. Sebutan pelaku nasyid B 8 9. Pemahaman intonasi B 9 10. Arti istilah a capella D 10 11. Asal istilah “Koor” C 11 12. Pemahaman resonansi vokal D 12 13. Manfaat vokal grup D 13 14. Pengertian artikulasi C 14 15. Pengertian Homogenitas blend B 15

Dokumen yang terkait

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat di MI Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 30 115

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Matc

0 0 17

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Siswa Kelas Vii Mtsn Sukoharjo.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe M

0 0 26

UPAYA PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANYUDONO PADA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW.

0 0 8

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SENI TARI SISWA KELAS VIII SMP N 2 WATES KULON PROGO DENGAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW.

0 0 135

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII B DI SMP NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 9 118

Peningkatan Minat Belajar Seni Tari dengan Pendekatan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII.9 di SMP Negeri 13 Pekanbaru

0 1 7

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PAI MATERI ADAB MAKAN DAN MINUM DENGAN METODE JIGSAW LEARNING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI

0 0 147