82 intrapersonal meliputi kemampuan apresiasi terhadap perbedaan atau
keragaman, kemampuan merefleksi diri, disiplin, beretos kerja tinggi, membiasakan hidup sehat, mampu mengendalikan emosi, tekun dan
mandiri. Jika digambarkan, hubungan pembentukan lingkaran kompetensi-
kompetensi tersebut sebagai berikut. Keempat lingkaran itu saling bersinggungan di bagian tepinya, sehingga jika lingkaran pembelajaran
berputar, ketiga lingkaran lainnya akan turut berputar.
11 19 2007 11 19 2007
13 13
KOMPETENSI YANG KOMPETENSI YANG
DIKEMBANGKAN DIKEMBANGKAN
Lingkaran Pembela-
jaran Kompetensi
Interpersonal
Kompetensi Intrapersonal
Kompetensi Disiplin Ilmu
Lanjut ke hal. 17
7. Evaluasi
Evaluasi belajar
dilakukan selama
proses pembelajaran
berlangsung sebagai evaluasi formatif, dan pada akhir kegiatan pembelajaran sebagai evaluasi sumatif. Evaluasi formatif dapat
dilakukan ketika mahasiswa berdiskusi, melakukan tugas kelompok atau tugas tersetruktur, ketika kegiatan mandiri atau praktikum.
Sedangkan evaluasi sumatif dapat dilakukan melalui tes tertulis, tes perbuatan atau non tes seperti menunjukkan hasil karyanya. Evaluasi
dapat dilakukan secara individu maupun kelompok. Selama proses pembelajaran, evaluasi dilakukan dengan cara
mengamati sikap, ketrampilan serta kemampuan berpikir kritis dan
83 logis dalam memberikan pandangan atau argumentasi, kemampuan
berkomunikasi, berkolaborasi,
berperilaku, menangani
konflik, kesungguhan mengerjakan tugas, dan kemampuan bekerja sama di
antara mereka dalam memikul tanggung jawab bersama. Sedangkan evaluasi sumatif berkaitan dengan pemahaman konsep, prinsip, teori
dan hukum dalam disiplin ilmu masing-masing, yang dilihat dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Prosedur evaluasi dapat
dilakukan dalam bentuk: a.
Penilaian individu adalah evaluasi terhadap tingkat pemahaman mahasiswa akan materi yang dikaji, meliputi ranah kognitif,
afektif, dan ketrampilan. b. Penilaian kelompok meliputi berbagai indikator keberhasilan
kelompok seperti, kekohesifan, pengambilan keputusan, kerjasama, dsb.
Evaluasi terhadap kegiatan praktikum ditekankan pada proses dan hasil kegiatan. Untuk menilai hasil kegiatan praktikum dapat dilihat dari
