Evaluasi Uraian Materi 1. Prinsip dasar pembelajaran konstruktivisme
83 logis dalam memberikan pandangan atau argumentasi, kemampuan
berkomunikasi, berkolaborasi,
berperilaku, menangani
konflik, kesungguhan mengerjakan tugas, dan kemampuan bekerja sama di
antara mereka dalam memikul tanggung jawab bersama. Sedangkan evaluasi sumatif berkaitan dengan pemahaman konsep, prinsip, teori
dan hukum dalam disiplin ilmu masing-masing, yang dilihat dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Prosedur evaluasi dapat
dilakukan dalam bentuk: a.
Penilaian individu adalah evaluasi terhadap tingkat pemahaman mahasiswa akan materi yang dikaji, meliputi ranah kognitif,
afektif, dan ketrampilan. b. Penilaian kelompok meliputi berbagai indikator keberhasilan
kelompok seperti, kekohesifan, pengambilan keputusan, kerjasama, dsb.
Evaluasi terhadap kegiatan praktikum ditekankan pada proses dan hasil kegiatan. Untuk menilai hasil kegiatan praktikum dapat dilihat dari
laporannya, meliputi; kejelasan isi, kebenaran isi, refleksi proses, presentasi hasil dan perwajahan. Kriteria penilaian dapat disepakati
bersama pada waktu orientasi. Kriteria ini diperlukan sebagai pedoman dosen dan mahasiswa dalam upaya mencapai keberhasilan belajar.
11 19 2007 11 19 2007
22 22
EVALUASI EVALUASI
Lapor an Lapor an
pr ak t ik um pr ak t ik um
• •
Ke j e la sa n Ke j e la sa n
isi isi
• •
Ke b e n a r a n Ke b e n a r a n
isi isi
• •
Re fle k si Re fle k si
Pr ose s Pr ose s
• •
Pr e se n t a si Pr e se n t a si
h a sil h a sil
• •
Pe r w a j a h a n Pe r w a j a h a n
Sum at if Sum at if
Te s Te s
t e r t u lis t e r t u lis
Te s Te s
p e r bu a t a n p e r bu a t a n
N on N on
- -
t e s t e s
For m at if For m at if
D isk u si D isk u si
k e la s k e la s
Ke g ia t a n Ke g ia t a n
k e lom p ok k e lom p ok
Tu g a s Tu g a s
t e r st r u k t u r t e r st r u k t u r
Ke g ia t a n Ke g ia t a n
m a n d ir i m a n d ir i
Pr a k t ik u m Pr a k t ik u m
84