42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Peneliti mengambil data di SMK Negeri 1 Tempel yang berlokasi di Jalan Magelang Km 17 yang tepatnya beralamat di Jlegongan, Margorejo, Tempel,
Sleman, DIY. Waktu pelaksanaan penelitian pada bulan Februari sampai bulan April 2015.
B. Jenis Penelitian
Penelitian berjudul “Pengembangan KOMIKUS Komik Saku Akuntansi Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada Materi Pokok Persamaan Dasar
Akuntansi Untuk Siswa Kelas X Ak 3 Di SMK Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 20142015” ini menggunakan metode penelitian Research and
Development RD. Sugiyono 2011: 407 menyatakan bahwa penelitian Research and
Development merupakan sebuah model penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Lebih
lanjut menurut Sugiyono, penelitian Research and Development RD digunakan untuk menghasilkan sebuah produk dan diujikeefektifitasnya.
Produk yang dihasilkan menurut Sujadi 2003: 164 dapat berupa produk baru maupun produk pengembangan atau penyempurnaan dari produk yang telah
ada sebelumnya agar lebih efektif. Penelitian Research and Development
RD pada dasarnya merupakan pengembangan produk baik produk baru maupun produk pengembangan.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Ak 3 SMK Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 20142015 dengan jumlah 30 siswa. Objek penelitian ini adalah
efektivitas pengembangan KOMIKUS Komik Saku Akuntansi sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada materi pokok Persamaan Dasar
Akuntansi untuk Siswa SMK Kelas X Akuntansi.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan
a. Menentukan tujuan dan fungsi dari pengembangan media KOMIKUS Komik Saku Akuntansi. Tujuan dan fungsi tersebut nantinya akan
menjadi acuan dalam memilih konten, isi, dan materi yang ada pada KOMIKUS Komik Saku Akuntansi.
b. Melakukan analisis terhadap silabus yang terkait. Hasil analisis ini digunakan untuk mengidentifikasi dan menetapkan Standar
Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD, dan beserta jumlah indikator-indikator materi Persamaan Dasar Akuntansi PDA siswa
kelas X Akuntansi yang akan dikembangkan.
2. Tahap Desain Produk
Tahap desain produk meliputi kegiatan perancangan bentuk yang akan dimuat dalam media KOMIKUS Komik Saku Akuntansi Materi
Pokok Persamaan Dasar Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi. Kemudian, mengumpulkan materi yang berkaitan dengan materi
persamaan dasar akuntansi PDA, yang akan disusun dalam konsep penyampaian dan pengorganisasian materi Persamaan Dasar Akuntansi
PDA yang terkait, jumlah karakter yang ada di dalam KOMIKUS Komik Saku Akuntansi, jenis karakter yang akan dibuat pada
KOMIKUS Komik Saku Akuntansi dan alur cerita yang akan dipakai. Setelah itu, peneliti menentukan jenis dan jumlah soal evaluasi yang akan
diujikan. Tahap desain produk ini akan menghasilkan produk awal dari KOMIKUS Komik Saku Akuntansi.
3. Tahap Pengembangan Produk
Tahap pengembangan produk adalah tahap dimana KOMIKUS Komik Saku Akuntansi akan dibuat yang berdasarkan desain yang telah
dirancang menurut kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan mengesankan serta dapat memudahkan siswa dalam
memahami pembelajaran Akuntansi. Terdapat langkah-langkah dalam tahap pengembangan produk yaitu:
Kategori