1. Home
  2. Lainnya

Tahap Revisi Tahap Uji Coba Produk

1 Instrumen Penilaian Kelayakan Ahli Materi dan Guru Praktisi Akuntansi Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kelayakan untuk Ahli Materi dan Guru Praktisi Akuntansi dari Aspek Materi No. Indikator Jumlah Butir 1 Kesesuaian isi komik dengan Kompetensi Dasar dan Indikator. 1 2 Kebenaran materi ditinjau dari segi aspek keilmuan. 1 3 Kejelasan topik pembelajaran. 1 4 Cakupan materi. 1 5 Ketuntasan materi 1 6 Keterkaitan contoh materi dengan kondisi yang ada di lingkungan sekitar. 1 7 Kejelasan contoh yang diberikan. 1 8 Kesesuaian evaluasi dengan materi dan tujuan pembelajaran. 1 9 Ketepatan dialogteks cerita dengan materi. 1 10 Muatan aspek kognitif, psikomotor dan afektif pada materi yang disampaikan. 1 TOTAL 10 Sumber: Uji Siti Barokah 2014 dengan modifikasi Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kelayakan untuk Ahli Materi dan Guru Praktisi Akuntansi dari Aspek Penyajian No. Indikator Jumlah Butir 1 Penyajian gambar tokoh. 1 2 Kejelasan alur cerita yang mendukung untuk memahami materi. 1 3 Perpaduan warna pada komik. 1 4 Ukuran komik pas dan memudahkan siswa untuk belajar. 1 5 Kemenarikan sampul buku. 1 TOTAL 5 Sumber: Uji Siti Barokah 2014 dengan modifikasi Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kelayakan untuk Ahli Materi dan Guru Praktisi Akuntansi dari Aspek Bahasa No. Indikator Jumlah Butir 1 Kejelasan petunjuk penggunaan komik. 1 2 Ketepatan istilah. 1 3 Kemudahan memahami alur materi melalui penggunaan bahasa. 1 4 Ketepatan dialogteks cerita dengan materi. 1 TOTAL 4 Sumber: Uji Siti Barokah 2014 dengan modifikasi 2 Instrumen Penilaian Kelayakan Ahli Media Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kelayakan untuk Ahli Media I dan Ahli Media II dari Aspek Penyajian No. Indikator Jumlah Butir 1 Kejelasan alur cerita yang mendukung untuk memahami materi. 1 2 Ketepatan pemilihan karakter tokoh. 1 3 Kesesuaian gambar dengan cerita 1 4 Kemenarikan gambar 1 5 Ketepatan pemilihan jenis huruf 1 6 Ketepatan pemilihan ukuran huruf 1 7 Ketepatan peletakan balon percakapan 1 8 Kesesuaian warna tulisan dengan background 1 9 Kejelasan petunjuk penggunaan komik. 1 10 Kejelasan alur cerita yang mendukung untuk memahami materi. 1 11 Perpaduan warna pada komik. 1 12 Ukuran komik pas dan memudahkan siswa untuk belajar. 1 13 Kemenarikan sampul buku. 1 14 Keseimbangan proporsi gambar, ilustrsi dan teks 1 15 Ketepatan ukuran gambar dan ilustrasi 1 TOTAL 15 Sumber: Uji Siti Barokah 2014 dengan modifikasi

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24