Penyajian Pembelajaran Materi Pendukung Pembelajaran

Lembar Evaluasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika UNY Unit 1: Crystal Vibration Monatomic Basis untuk Ahli Materi II Pengantar Kuesioner ini merupakan instrumen penilaian terhadap multimedia pembelajaran Bahasa Inggris berjudul Interactive Vocabulary Learning Multimedia for The Students of Physics Education Department Yogyakarta State University yang saya kembangkan untuk penyelesaian tugas akhir skripsi. Saya sangat mengharapkan kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini sebagai masukan atas media yang saya kembangkan. Atas kesediaan BapakIbu, saya sampaikan terimakasih. Petunjuk Pengisian Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang telah dikembangkan. BapakIbu dimohon untuk memberikan penilaian atas setiap butir dengan memberikan tanda check  berdasarkan skala penilaian berikut. Keterangan : SS = Sangat SetujuSangat Sesuai S = SetujuSesuai RR = Ragu-ragu TS = Tidak SetujuTidak Sesuai STS = Sangat Tidak SetujuSangat Tidak Sesuai

IV. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SILABUS

No. Pernyataan SS S RR TS STS 1 Materi yang dikembangkan sesuai dengan Silabus. 2 Materi menggunakan teks yang relevan dengan kebutuhan pengguna. 3 Materi mencakup isi buku yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran Fisika Zat Padat. Saran:

V. KETEPATAN KONSEP

No. Pernyataan SS S RR TS STS 4 Kosakata yang diajarkan sesuai untuk memahami informasi dari buku teks. 5 Gambar dan ilustrasi sesuai dengan konsep Fisika yang diajarkan. 6 Tugas yang diberikan sesuai dengan konsep Fisika yang diajarkan. Saran: VI. KETEPATAN PEMILIHAN KATA No. Pernyataan SS S RR TS STS 7 Penjelasan kosakata sudah tepat 8 Arti kosakata sudah tepat 9 Istilah bidang Fisika yang digunakan dalam latihan sudah tepat Saran: Lembar Evaluasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika UNY Unit 2: Crystal Vibration Diatomic Basis untuk Ahli Materi II Pengantar Kuesioner ini merupakan instrumen penilaian terhadap multimedia pembelajaran Bahasa Inggris berjudul Interactive Vocabulary Learning Multimedia for The Students of Physics Education Department Yogyakarta State University yang saya kembangkan untuk penyelesaian tugas akhir skripsi. Saya sangat mengharapkan kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini sebagai masukan atas media yang saya kembangkan. Atas kesediaan BapakIbu, saya sampaikan terimakasih. Petunjuk Pengisian Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang telah dikembangkan. BapakIbu dimohon untuk memberikan penilaian atas setiap butir dengan memberikan tanda check  berdasarkan skala penilaian berikut. Keterangan : SS = Sangat SetujuSangat Sesuai S = SetujuSesuai RR = Ragu-ragu TS = Tidak SetujuTidak Sesuai STS = Sangat Tidak SetujuSangat Tidak Sesuai

I. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SILABUS

No. Pernyataan SS S RR TS STS 1 Materi yang dikembangkan sesuai dengan Silabus. 2 Materi menggunakan teks yang relevan dengan kebutuhan pengguna. 3 Materi mencakup isi buku yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran Fisika Zat Padat. Saran:

II. KETEPATAN KONSEP

No. Pernyataan SS S RR TS STS 4 Kosakata yang diajarkan sesuai untuk memahami informasi dari buku teks.