Wawancara Sosiometri Teknik Nontes

101

3.6.2.2 Catatan Harian Guru dan Siswa

Catatan harian dalam penelitian ini dibuat dua macam, yaitu catatan harian penelitian yang diisi oleh siswa dan catatan harian yang diisi oleh guru. Catatan harian siswa digunakan untuk mengungkap kesan dan pesan siswa terhadap pembelajaran menulis karangan persuasi dengan menggunakan pendekatan kontekstual melalui iklan layanan masyarakat yang digunakan oleh guru. Siswa bebas menuliskan perasaannya dan pendapatnya tentang proses belajar mengajar pada hari itu. Catatan harian guru berisi tentang uraian pendapat dari seluruh kejadian yang dilihat dan dirasakan oleh guru selama kegiatan pembelajaran menulis karangan persuasi berlangsung. Catatan harian guru dan siswa diisi setiap akhir pertemuan kegiatan pembelajaran siklus I dan siklus II. Langkah-langkah pengambilan datanya yaitu peneliti mempersiapkan pedoman catatan harian dan lembar jawabannya untuk diisi setelah proses pembelajaran menulis karangan persuasi berakhir dan selanjutnya peneliti memeriksa hasilnya dan menyimpulkan.

3.6.2.3 Wawancara

Wawancara dilakukan setelah pembelajaran menulis karangan persuasi dengan pendekatan kontekstual dengan media iklan layanan masyarakat selesai. Tujuan dilakukan wawancara ini adalah untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dan kesulitan-kesulitan dalam menulis karangan persuasi. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang mendapatkan nilai tes tertinggi, sedang, dan rendah dalam menulis karangan persuasi. Wawancara ini menggunakan teknik bebas terpimpin, yaitu pertanyaan disiapkan oleh 102 pewawancara dan responden bebas menjawab tanpa terikat. Kegiatan wawancara ini dilakukan di luar jam pelajaran. Adapun cara yang ditempuh peneliti dalam melaksanakan wawancara yaitu 1 menyiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan pada siswa, 2 menentukan siswa yang hasil menulis karangan persuasinya paling tinggi, sedang, dan kurang untuk kemudian diwawancarai, dan 3 menulis atau merekam hasil wawancara.

3.6.2.4 Sosiometri

Sosiometri merupakan teknik pengambilan data yang digunakan untuk mengetahui hubungan sosial antarsiswa pada saat melaksanakan kerja kelompok. Teknik sosiometri dipilih oleh peneliti sebagai salah satu teknik nontes agar dapat mengetahui keaktifan siswa dan dinamika antarindividu di dalam sebuah kelompok. Teknik sosiometri dilakukan dengan cara siswa mengisi lembar sosiometri dengan dibimbing peneliti. Pengisian didasarkan atas kegiatan kelompok yang telah dilaksanakan siswa. Kegiatan kelompok dimaksudkan peneliti agar siswa lebih mudah memahami topik dan pesan atau informasi yang terkandung dalam iklan layanan masyarakat. Siswa juga dilatih berinteraksi atau bekerja sama dengan anggota kelompok untuk memecahkan suatu persoalan. Selain kegiatan kelompok, ada juga kegiatan individu yaitu pada saat berlatih menulis karangan persuasi. Kegiatan menulis karangan persuasi dilaksanakan secara individu agar kemampuan tiap-tiap siswa dalam menulis dapat terukur secara signifikan. 103

3.6.2.5 Dokumentasi Foto