1. Home
  2. Lainnya

Ada perbedaan secara signifikan antara hasil belajar siswa yang

96 siswa kelas VIIC sebagai kelompok kontrol dan 32 siswa kelas VIIA sebagai kelompok eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Edukasi Komputer pada mata pelajaran TIK siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kota Mungkid dan untuk mengetahui hasil pengkategorian efektivitas penggunaan Game Edukasi Komputer pada pembelajaran TIK kelas VII SMP Negeri 1 Kota Mungkid tahun ajaran 20122013.

1. Ada perbedaan secara signifikan antara hasil belajar siswa yang

pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Edukasi Komputer. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dapat diketahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Edukasi Komputer. Hal ini dapat dilihat dari nilai t- hitung sebesar 28,66 yang mempunyai arti t hitung t tabel 1,99897 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan ada perbedaan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Edukasi Komputer. Hasil penelitian tentang adanya perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen ini sama halnya dengan hasil penelitian yang 97 dilakukan oleh Rian Esti Widiana pada tahun 2009 dan Dewi Yulianti pada tahun 2011. Kelas eksperimen memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol setelah diberikan treatment perlakuan. Perbedaan di antara kedua kelas tersebut disebabkan oleh adanya treatment atau perlakuan berupa pembelajaran menggunakan media Game Edukasi Komputer pada pembelajaran TIK untuk kelas eksperimen dan pembelajaran tanpa menggunakan media Game Edukasi Komputer pada pembelajaran TIK untuk kelas kontrol. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menghasilkan data bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari hasil belajar kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Hasil belajar yang dibandingkan adalah hasil belajar berupa nilai posttest kelas eksperimen dan nilai posttest kelas kontrol yang dihitung dengan menggunakan uji analisis statistik uji- t t- test . Berdasarkan hasil pembahasan tersebut, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan secara signifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game Edukasi Komputer.

2. Pembelajaran menggunakan

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII DI SMP NEGERI 3 UNGARAN

0 10 193

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

2 8 7

PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMPN 1 PEDES MATA PELAJARAN TIK.

0 0 37

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

0 1 147

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VISUALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO COMPACT DISC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIK MATERI PERANGKAT KERAS KOMPUTER DI SMP N 1 KARTASURA.

0 0 154

PENGGUNAAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TOPOLOGI JARINGAN KOMPUTER BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS XI SMA N 1 GODEAN.

1 10 205

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAME TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS 6 SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA.

0 0 262

PERBEDAAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLASH DAN MEDIA MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII DI SMP NEGRI I KARANGMONCOL.

0 0 2

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Web ELearning untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK Kelas VIII di SMP Negeri 1 Salatiga

0 0 1

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FILM UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 1 MAYUNGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - UNWIDHA Repository

0 0 25