86 penggunaan
Game Edukasi Komputer
dalam pembelajaran TIK berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kota Mungkid.
Selain itu, didapatkan hasil perhitungan selisih rerata nilai
posttest
dan
pretest
siswa kelas eksperimen sebesar 45,94 dan selisih rerata nilai
posttest
dan
pretest
siswa kelas kontrol sebesar 3,91. Dari hasil perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa selisih rerata nilai
posttest
dan
pretest
siswa kelas eksperimen lebih tinggi apabila dibandingkan dengan selisih rerata nilai
posttest
dan
pretest
siswa kelas kontrol. Hal tersebut mengindikasikan bahwa pembelajaran menggunakan
Game
Edukasi Komputer menghasilkan hasil belajar yang lebih baik.
3. Uji Prasyarat Analisis
a. Uji Normalitas Sebaran
Data pada uji normalitas sebaran ini diperoleh dari data
posttest
, baik dari kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dengan bantuan program SPSS
versi 16.0. Pengujian dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov. Untuk mengetahui data berdistribusi normal atau tidak, dapat dilihat dari nilai |F
T
– F
S
| terbesar. Jika nilai |F
T
– F
S
| terbesar nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf signifikansi 5, maka data tidak berdistribusi normal, sedangkan jika nilai
|F
T
– F
S
| terbesar nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf signifikansi 5, maka data berdistribusi normal. Penerapan pada uji Kolmogorov Smirnov adalah
bahwa jika nilai |F
T
– F
S
| terbesar nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf signifikansi 5 berarti data yang akan diuji mempunyai perbedaan yang
signifikan dengan data normal baku, berarti data tersebut tidak normal. Lebih lanjut, jika nilai |F
T
– F
S
| terbesar nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf
87 signifikansi 5 maka berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara data
yang akan diuji dengan data normal baku, artinya data yang diuji normal, karena tidak berbeda dengan normal baku. Berikut ini merupakan tabel yang menyajikan
hasil pengujian Kolmogorov Smirnov pada nilai
posttest
siswa kelas kontrol dan nilai
posttest
siswa kelas eksperimen: Tabel 12. Hasil pengujian Kolmogorov Smirnov Test
Hasil pengujian Hasil belajar postest
eksperimen Hasil belajar postest
kontrol N
32 32
Normal Parameters
Mean 86,09
42,34 Std. Deviation
6,58 5,58
nilai |F
T
– F
S
| terbesar 0,724
0,9256 Test distribution is Normal.
Hasil penelitian pada
posttest
kelas kontrol menunjukkan bahwa nilai |F
T
– F
S
| terbesar adalah sebesar 0,9256. Berdasarkan kriteria pengujian Kolmogorov Smirnov, dapat disimpulkan bahwa sebaran data
posttest
kelas kontrol tersebut normal karena nilai |F
T
– F
S
| terbesar daripada nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf signifikansi 5 0,211.
Begitu pula dengan hasil penelitian pada
posttest
kelas eksperimen menunjukkan bahwa bahwa nilai |F
T
– F
S
| terbesar adalah sebesar 0,724. Berdasarkan kriteria pengujian Kolmogorov Smirnov, dapat disimpulkan bahwa
sebaran data
posttest
kelas eksperimen tersebut normal karena nilai |F
T
– F
S
| terbesar daripada nilai tabel Kolmogorov Smirnov pada taraf signifikansi 5
0,211. Berdasarkan histogram nilai
posttest
kelas eksperimen juga terlihat bahwa data berdistribusi normal dengan bentuk kurva normal seperti yang terlihat
pada kurva berikut:
88 Gambar 38. Kurva nilai
posttest
kelas kontrol Berdasarkan histogram nilai
posttest
kelas eksperimen juga terlihat bahwa data berdistribusi normal dengan bentuk kurva normal seperti yang terlihat pada
kurva berikut:
Gambar 39. Kurva nilai
posttest
kelas eksperimen Penghitungan uji normalitas selengkapnya dapat dilihat pada lampiran
halaman 153-164.
89
b. Uji Homogenitas
