Uji Validitas Instrumen Analisis Instrumen Penelitian

55

H. Analisis Instrumen Penelitian

1. Uji Validitas Instrumen

Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data ini terlebih dahulu dikonsultasikan kepada pakar untuk melihat apakah instrument itu valid atau tidak. Uji validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas konstrak construct validity sebagai pengukur tingkat validitasnya. Hal ini sesuai dengan Sugiyono 2016: 123 yang menjelaskan bahwa untuk instrumen yang nontest yang digunakan untuk mengukur sikap cukup memenuhi validitas konstrak. Sugiyono 2016: 125 menyatakan bahwa untuk menguji validitas konstrak, dapat digunakan pendapat dari ahli expert judgement. Setelah instrument dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berlandaskan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan kepada ahli. Oleh karena itu dibutuhkan pendapat dari ahli untuk menentukan sejauh mana instrumen yang dibuat tersebut dapat mengukur sikap tanggung jawab siswa. Pengujian validitas dalam penelitian ini dilakukan oleh ahli expert judgement yaitu Dosen Agung Hastomo, M.Pd. Hasil dari validitas konstrak ini didapatkan dari 40 butir pernyataan, 2 butir pernyataan dinyatakan tidak layak. Setelah pengujian konstruksi dari expert judgement selesai, maka diteruskan dengan uji coba instrument. Instrumen yang diuji cobakan pada siswa berjumlah 38 butir pernyataan. Pada penelitian ini uji coba instrument dilakukan kepada siswa yang bukan merupakan subjek penelitian. Uji coba dilakukan di kelas III.3 SD Muhammadiyah Mutihan Kulon Progo. Peneliti memilih kelas ini dikarenakan 56 memiliki karakteristik yang sama dengan kelas III.1 dan kelas III.2 SD Muhammadiyah Mutihan Kulon Progo yang akan menjadi subjek penelitian. Pengujian validitas dalam penelitian ini dibantu dengan menggunakan SPSS 16 for windows. Pada SPSS alat uji validitas yang banyak digunakan yaitu dengan korelasi Pearson yaitu mengkorelasikan antara skor tiap item dengan skor total item. Masrun Sugiyono, 2016: 133 menyatakan biasanya syarat minimum untuk dianggap memenuhi syarat adalah kalau nilai r = 0,3. Jadi apabila korelasi antara butir dengan skor total kurang dari 0,3 maka butir dalam instrument tersebut dinyatakan tidak valid. Selanjutnya setiap butir instrument yang valid dapat digunakan, sedangkan yang tidak valid akan dihilangkan. Dari hasil uji coba instrumen yang dilakukan kepada 23 siswa di kelas III.3 SD Muhammadiyah Mutihan Kulon Progo, diperoleh 16 butir soal yang dinyatakan tidak valid dan 22 butir soal dinyatakan valid. Oleh karena itu, setiap butir yang valid sebanyak 22 akan digunakan dalam penelitian, sedangkan 16 butir yang tidak valid akan dihilangkan. Berikut ini hasil perhitungan validitas kuesioner sikap tanggung jawab siswa. 57 Tabel 3. Hasil uji validitas kuesioner sikap tanggung jawab siswa Butir Pernyata an Corrected Item-Total Correlation Keterangan Butir Pernyata an Corrected Item-Total Correlation Keterangan Butir 1 .363 Valid Butir 20 .000 Tidak Valid Butir 2 .163 Tidak Valid Butir 21 .200 Tidak Valid Butir 3 .340 Valid Butir 22 .187 Tidak Valid Butir 4 .120 Tidak Valid Butir 23 .473 Valid Butir 5 .513 Valid Butir 24 -.056 Tidak Valid Butir 6 .658 Valid Butir 25 .445 Valid Butir 7 .440 Valid Butir 26 .406 Valid Butir 8 .603 Valid Butir 27 .308 Valid Butir 9 .277 Tidak Valid Butir 28 .023 Tidak Valid Butir 10 .704 Valid Butir 29 .428 Valid Butir 11 .505 Valid Butir 30 .421 Valid Butir 12 .462 Valid Butir 31 .466 Valid Butir 13 .492 Valid Butir 32 .223 Tidak Valid Butir 14 .037 Tidak Valid Butir 33 .487 Valid Butir 15 -.118 Tidak Valid Butir 34 .147 Tidak Valid Butir 16 .461 Valid Butir 35 .437 Valid Butir 17 .100 Tidak Valid Butir 36 -.039 Tidak Valid Butir 18 .155 Tidak Valid Butir 37 .524 Valid Butir 19 .062 Tidak Valid Butir 38 .670 Valid Berdasarkan hasil uji coba kuesioner sikap tangung jawab, terdapat 22 butir soal yang valid yang akan digunakan dalam penelitian ini. Berikut ini kis-kisi instrumen sikap tanggung jawab setelah uji coba. 58 Tabel 4. Kisi-kisi instrumen sikap tanggung jawab siswa setelah uji coba Variabel Indikator Pernyataan Jumlah Soal Favorabel Unfavorabel Sikap Tanggung Jawab a. Melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya 1, 2 3, 4, 5, 6 6 b. Menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam lingkup terdekat 7, 8 9,10 4 c. Menghindari kecurangan dalam pelaksanaan tugas 11 - 1 d. Peran serta aktif dalam belajar 12 13, 14 3 e. Mengajukan usul dalam pemecahan masalah 15 16, 17, 18 4 f. Menghormati dan menghargai aturan 19 20, 21, 22 4 Jumlah Soal 8 14 22

2. Uji Reliabilitas