Kecerdasan Emosional Berwirausaha Pengaruh pelaksanaan diklat terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survey pada siswa-siswa kelas 2 pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kot

109 agar siap memasuki dunia kerja yang sesungguhnya. 15 Saya mengikuti pembekalan yang diselenggarakan oleh industridunia usaha agar memiliki kemampuan sesuai dengan standar dan persyaratan kerja yang ada. 16 Saya melaksanakan praktik industri dengan bekerja langsung pada pekerjaan-pekerjaan yang sesungguhnya. 17 Saya melaksanakan pekerjaan-pekerjaan dalam praktik industri yang sungguh- sungguh mempraktikkan teori yang dipelajari di sekolah. 18 Praktik industri yang saya laksanakan dapat meningkatkan kemampuan kerja yang professional. 19 Saya yakin praktik industri yang saya laksanakan memenuhi persyaratan kerja yang professional. 20 Saya yakin lamanya praktik industri yang saya laksanakan cukup memberikan kompetensi di bidang pemasaran produkjasa. 21 Saya yakin lamanya praktik industri yang saya laksanakan cukup memberikan keberanian membuka usaha kecil. 22 Saya membuat laporan pelaksanaan praktik kerja industri secara teratur. 23 Monitoring oleh pembimbing dalam praktik industri telah memacu saya untuk berhasil. 24 Saya telah ditawari oleh pengusahaindustri untuk kontrak kerja. 25 Pengusahaindustri telah menerima saya melaksanakan praktik industri dengan mempersiapkan sarana yang diperlukan secara baik.

BAGIAN III Kecerdasan Emosional Berwirausaha

No Pertanyaan SS S TS STS 1 Saya menyadari bahwa diri saya memiliki berbagai keterbatasankelemahankekurangan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 110 2 Saya adalah orang yang memiliki keyakinan yang tinggi pada kemampuan diri sendiri untuk mencapai keberhasilan dengan kemampuan yang saya miliki. 3 Saya adalah orang yang menyadari memiliki berbagai kelebihankeunggulan yang dapat terus saya kembangkan. 4 Saya adalah orang yang dapat mengenali emosi dalam diri sendiri missal: sikap tanggap terhadap situasi tertentu atau orang lain 5 Saya adalah orang yang dapat dengan mudah mengendalikan emosi dan dorongan negatif misal: bermalas-malasan saat menyelesaikan suatu tugas. 6 Saya adalah orang yang dapat menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam menjalankan suatu tugas. 7 Saya adalah orang yang mau bertanggung jawab atas hasil-hasil pekerjaan misal: hasil pekerjaan buruk. 8 Saya adalah orang yang mudah menyesuaikan diri dalam berbagai situasi lingkungan sekitar. 9 Saya adalah orang yang menyukai berbagai ide dan informasi baru yang positif. 10 Saya adalah orang yang dapat memotivasi diri sendiri saat kondisi terpuruk untuk suatu tujuan hidup di masa mendatang. 11 Saya adalah orang yang dapat memahami sasarantujuan kelompok dan dapat menyesuaikan diri dengan usaha-usaha yang dijalankan kelompok. 12 Saya adalah orang yang suka memanfaatkan kesempatan baik yang diberikan kepada saya. 13 Saya adalah orang yang selalu siap menanggung resiko kegagalan dan hambatan dalam peraihan sasaran atau tujuan. 14 Saya adalah orang yang dapat memahami orang lain seperti saya memahami diri sendiri. 15 Saya adalah orang yang dapat mempengaruhi orang lain untuk berubah ke hal yang lebih baik. 16 Saya adalah orang tulus dalam memberikan pelayananbantuan kapada orang lain. 111 17 Saya adalah orang yang suka memberikan kesempatan kepada siapa saja untuk meraih hasil yang lebih baik. 18 Saya adalah orang yang mampu memahami kondisi emosi orang lain dan dapat memanfaatkannya sebagai sumber kekuatan untuk bekerja sama. 19 Saya adalah orang yang mampu mempengaruhi orang lain melakukan hal yang saya harapkan. 20 Saya adalah orang yang memahami berbagai pendapat orang lain dan memberikan jalan pemecahan yang dapat diterima bersama. 21 Saya adalah orang yang terbuka untuk menerima pendapatmasukan orang lain dalam menyelesaikan tugas. 22 Saya adalah orang yang dapat menjadi contohteladan bagi orang lain dalam hal ucapan dan tindakan. 23 Saya adalah orang yang mudah bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok. 24 Saya adalah orang yang dapat membuat kekompakan dalam suatu kelompok.

BAGIAN IV Kultur Keluarga

Dokumen yang terkait

Hubungan kultur keluarga dan kultur sekolah dengan minat siswa berwirausaha : studi kasus pada siswa kelas X SMK Negeri I Depok, Sleman.

0 1 161

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi kelas tiga SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Kulon Progo, ...

0 1 246

Pengaruh locus of control, kultur keluarga, dan kultur sekolah pada hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa : survei pada siswa-siswa SMP Negeri dan Swasta di Kabupaten Sleman - Yogyakarta.

0 0 265

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei Siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Bantul, Propinsi DIY.

0 0 235

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Sleman, Propinsi DIY.

0 1 234

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Sleman, Propinsi DIY -

0 0 232

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei Siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Bantul, Propinsi DIY -

0 0 233

Pengaruh pelaksanaan diklat terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survey pada siswa-siswa kelas 2 pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kotamadya Yogyakarta, Propinsi DIY -

0 0 185

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi kelas tiga SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Kulon Progo, ... -

0 0 244

Hubungan kultur keluarga dan kultur sekolah dengan minat siswa berwirausaha : studi kasus pada siswa kelas X SMK Negeri I Depok, Sleman - USD Repository

0 0 159