Validitas Data Hasil Peneltian

c. Kesimpulan Dari kedua hasil data tersebut, dapat disimpulkan bahwa terjadi miskonsepsi pada subyek 6 mengenai peluang suatu kejadian dalam pemutaran dua buah gangsing. Hal ini dikarenakan subyek 6 salah memaknai konsep peluang suatu kejadian

K. Validitas Data Hasil Peneltian

Dalam penelitian ini pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik pengecekan teman sejawat melalui diskusi. Teknik ini mengandung maksud yaitu untuk membuat peneliti tetap mempertahankan sikap terbuka dan kejujuran serta mulai menjajaki dan menguji arah kerja dari pemikiran peneliti. Dalam diskusi tersebut kemelencengan peneliti disingkap dan pengertian mendalam ditelaah yang nantinya menjadi dasar bagi klasifikasi penafsiran. Peneliti sebagai pemimpin diskusi sepenuhnya menyadari posisi, keadaan, dan proses yang ditempuhnya sehingga dapat memperoleh hasil yang diharapkan. Dalam diskusi ini dipilih 5 peserta, dimana kelima peserta telah atau sedang melakukan penelitian kualitatif sehingga diharapkan kelima peserta ini dapat membantu peneliti dalam me-review persepsi, pandangan dan analisis yang sedang dilakukannya. Dalam pengecekan teman sejawat melalui diskusi ini peneliti mengekspos seluruh hasil akhir penelitian. Diskusi dipimpin oleh peneliti dan diikuti 5 peserta diskusi. Diskusi dimulai dengan sedikit paparan oleh peneliti tentang penelitiannya. Kemudian peserta mulai memberikan pertanyaan-pertanyaan dan masukan-masukan mengenai hasil akhir penelitian. Peneliti menjawab pertanyaan sebagai penguatan untuk dapat mempertahankan hasil akhirnya serta memberi penjelasan pada peserta yang kurang jelas mengenai hasil akhir penelitian yang diekspos. Peneliti menerima masukan-masukan dari peserta yang dirasa membantu menyempurnakan hasil akhir penelitian dan ada beberapa yang tetap mempertahankan pendapatnya. Hasil akhir dari diskusi ini adalah kesimpulan yang terdiri dari tujuh poin penting yang disepakati oleh pimpinan diskusi dan 5 peserta diskusi. Lebih lengkapnya hasil diskusi dapat dilihat pada lampiran. Pada hasil diskusi untuk poin 1 dimana menyebutkan bahwa sumber data sudah cukup mampu menggali data yang diperlukan, tetapi pada beberapa poin soal, penggalian data kurang mendalam. Solusi yang diberikan, diharapkan peneliti untuk lebih mendalam dalam menggali data dari sumber data yang diperoleh. Dari poin tersebut menunjukkan bahwa peneliti sudah cukup dalam penggalian sumber data. Kemudian untuk poin 3 yang menyebutkan bahwa analisis yang dilakukan sudah sesuai dengan metodologi penelitian yang telah disusun dan direncanakan. Tetapi rumusan masalah dan tujuan penelitian yang disusun kurang tepat dengan bentuk analisis yang dilakukan. Dari poin tersebut jelas bahwa arah analisis peneliti sudah sesuai dengan metodologi penelitian yang telah disusun dan direncanakan. Dari dua poin hasil diskusi tersebut dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh adalah valid.

L. Analisis Data Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode role playing (bermain peran) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Cempaka I Putih Tahun ajaran 2014-2015

0 21 122

Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Pada Pokok Bahasan Menerima Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Melalui Metode Role Playing di SD NU Wanasari Kabupaten Indramayu

0 10 173

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP “PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA” DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 BLORONG, JUMANTONO, KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 20

0 3 79

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS V SDN BANYURIP 1 KECAMATAN SAMB

0 0 14

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PERAN TOKOH-TOKOH PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MATA PELAJARAN PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PERAN TOKOH-TOKOH PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SD N 01 MIREN

0 0 15

PENDAHULUAN PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PERAN TOKOH-TOKOH PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS V SD N 01 MIRENG TRUCUK KLATEN.

0 0 6

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI DRAMA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE Peningkatan Pemahaman Materi Drama Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Siswa Kelas IV Sd Negeri 2 Lemahjaya

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CITRASARI.

0 2 39

PENINGKATAN PEMAHAMAN PERAN PARA TOKOH-TOKOH PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI TEKNIK KANCING GEMERINCING.

0 0 5