serta hasil wawancara dengan guru yang dipilih peneliti untuk dijadikan subjek penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti tidak menggunakan data sekunder.
3.5 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan data penelitian adalah sebagai berikut.
3.5.1 Metode Observasi
Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan secara teliti menggunakan instrumen yang sengaja
dirancang untuk mengamati penerapan pembelajaran PBL dengan strategi REACT di kelas. Dalam penelitian ini, objek penelitian tersebut adalah
aktivitas guru dan aktivitas siswa. Observasi ini dilakukan dengan menggunakan lembar pengamatan
aktivitas guru dalam pembelajaran dengan menggunakan model PBL dengan strategi REACT dan lembar pengamatan aktivitas siswa.
3.5.2 Metode Dokumentasi
Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, dan sebagainya. Teknik
dokumentasi pada penelitian ini menggambarkan secara nyata mengenai situasi pembelajaran, meliputi RPP, hasil pekerjaan siswa, serta foto pelaksanaan
pembelajaran di kelas.
3.5.3 Metode Tes
Metode tes digunakan untuk memperoleh data tentang kemampuan mathematical creativity dengan menggunakan pembelajaran dengan model PBL
dengan strategi REACT.
3.5.4 Metode Wawancara
Salah satu cara untuk mendapatkan data primer adalah dengan melakukan wawancara. Menurut Moleong 2012:186, maksud dari wawancara adalah
mengkontruksi mengenai orang, kejadian, organisasi, perasaan, motivasi, tuntunan, dan lain-lain. Wawancara dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui
dan menangkap secara langsung seluruh informasi dari subjek penelitian. Dalam penelitian ini, tipe wawancara yang digunakan adalah wawancara
terbimbing. Wawancara terbimbing yaitu wawancara yang topiknya telah direncanakan dalam bagan secara garis besar, kemudian peneliti mengembangkan
pertanyaan selama wawancara berdasarkan topik yang telah ditentukan. Wawancara bersifat investigatif. Wawancara digunakan untuk mengetahui
kemampuan mathematical creativity siswa dalam model pembelajaran PBL dengan strategi REACT.
Beberapa hal yang berkaitan dengan pelaksanaan wawancara adalah sebagai berikut.
1. Prosedur wawancara
2. Pedoman wawancara
3.6 Instrumen Penelitian
