E. Hasil Belajar
1. Pengertian Hasil Belajar Nana Sudjana 2010 berpendapat bahwa hasil belajar adalah
kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Menurut Sanjaya 2011 hasil belajar berkaitan
dengan pencapaian dalam memperoleh kemampuan sesuai dengan tujuan khusus yang direncanakan. Sehingga hasil belajar adalah kemampuan yang
dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya yang sesuai dengan tujuan khusus yang direncanakan.
Dengan demikian, tugas guru dalam kegiatan ini adalah merancang instrumen yang dapat mengumpulkan data tentang keberhasilan siswa
mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan data tersebut guru dapat mengembangkan dan memperbaiki program pembelajaran.
2. Penilaian Hasil Belajar Menurut Nasution 2005 ada dua macam penilaian menurut
Glaser, yakni norm-referenced dan criterion-referenced. Penilaian norm- referenced didasarkan atas penilaian murid dibandingkan dengan hasil
seluruh kelas. Yang diutamakan ialah kedudukan seorang siswa dibandingkan dengan norma kelompok. Yang dipentingkan ialah
perbedaan individual. Penilaian criterion-referenced menilai hasil belajar anak berdasarkan standar atau kriteria tertentu, yakni yang ditentukan oleh
tujuan pelajaran. Yang perlu diketahui ialah, hingga manakah anak itu telah mencapai tujuan itu. Untuk itu tujuan harus dirumuskan dengan jelas
dan spesifik. Tujuan yang dirumuskan secara umum sukar dinilai dan diukur keberhasilannya. Dengan penilaian criterion-referenced kita ingin
mengukur hasil langsung dari pelajaran yang baru saja kita berikan. Hal- hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian serupa ini adalah:
a. Soal-soal atau pertanyaan harus berhubungan langsung dengan rumusan tujuan pelajaran.
b. Murid-murid harus diberitahukan dengan jelas hasil apa yang diharapkan dari mereka pada akhir pelajaran.
c. Pertanyaan hendaknya jangan mengenai hal-hal yang dapat dihafal dan kemudian diingat kembali untuk mencegah hasil belajar berupa
rangkaian kata- kata atau “verbal chain”, kecuali bila sesuatu memang
harus dihafal sebagai hasil belajar yang diharapkan.
F. Menghitung Volume Bangun Ruang Sisi Datar
Kategori