Pelaksanaan Tindakan Siklus I

commit to user 55

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I

Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan dari rancangan atau skenario pembelajaran yang telah dirumuskan. Pelaksanaan tindakan 1 dilaksanakan selama 3 kali pertemuan, seperti yang telah direncanakan, yaitu pada Selasa 26 April 2011, Rabu 27 April 2011 dan Selasa 3 Mei 2011 di ruang kelas X AP 1. Pertemuan dilaksanakan selama 6 x 45 menit sesuai dengan skenario pembelajaran dan RPP. Materi pada pelaksanaan tindakan 1 ini adalah Pengertian Tim, Ciri dan Faktor Pembentukan Tim, Karakteristik, Tugas dan Tanggung Jawab Tim dan Manfaat bekerja dalam satu tim. Dalam tindakan ini guru dan peneliti berkolaborasi dalam membuat RPP. Peneliti juga betindak sebagai pengamat mengenai partisipasi siswa dalam pembelajaran dikelas. Dalam setiap pembelajaran, guru menyediakan print out materi pelajaran, lembar kegiatan dan soal evaluasi. Pada pertemuan pertama, guru menjelaskan semua materi untuk siklus satu secara globlal yaitu mengenai Pengertian Tim, Ciri dan Faktor Pembentukan Tim, Karakteristik, Tugas dan Tanggung Jawab Tim dan Manfaat bekerja dalam satu tim. Guru mengelompokkan siswa ke dalam kelompok NHT serta memberikan nomor kepala kepada siswa, kemudian guru memberikan lembar kegiatan untuk didiskusikan secara kelompok. Hasil diskusi dipresentasikan di depan kemudian dibahas bersama-sama. Pada saat kegiatan diskusi berlangsung, guru memonitor aktivitas siswa. Pada pertemuan pertama dan kedua diisi dengan diskusi kelompok. Pada pertemuan ketiga diisi dengan tes evaluasi untuk mengetahui hasil dari siklus 1. Urutan pelaksanan tindakan tersebut adalah sebagai berikut: 1 Pertemuan Pertama Selasa, 26 April 2011 Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam pembuka, kemudian melakukan presensi siswa. Pada hari tersebut seluruh siswa hadir walaupun ada beberapa siswa yang masuk terlambat. Seusai mengabsen, guru memberikan motivasi untuk commit to user 56 membangkitkan semangat belajar siswa dan menfokuskan perhatian siswa. Selanjutnya guru memberikan beberapa pertanyaan mengenai Tim dan hanya sedikit siswa yang mampu menjawab. Banyak siswa yang kurang aktif dalam kelas sehingga guru perlu melempar pertanyaan agar perhatian siswa menjadi fokus. Kemudian guru memberikan print out materi. Setelah selesai menyampaikan materi, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan. Kemudian guru menetapkan siswa ke dalam kelompok NHT, gru membagi 34 siswa menjadi 6 kelompok secara heterogen sehingga masing- masing kelompok terdiri dari 5 siswa dan satu kelompok terdiri dari 4 siswa. Guru memberikan lembar kegiatan untuk diskusi. Setelah waktu diskusi usai guru menunjuk salah satu nomor, sesuai nomor kepala yang di pakai masing – masing siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Pada kesempatan ini kelompok 1 yang diwakili oleh Adek Erma dan kelompok 5 yang diwakili oleh Adynda Tefani diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya. Sedangkan kelompok lain diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil pekerjaan temannya. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, guru mengamati tingkat keaktifan siswa untuk mengisi lembar partisipasi siswa. Sebelum menutup pembelajaran, guru membuat kesimpulan pembelajaran dan menjelaskan atas soal latihan agar siswa mengetahui letak kesalahannya. Guru menutup pelajaran dengan salam. 2 Pertemuan Kedua Rabu, 27 April 2011 Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam pembuka, kemudian melakukan presensi siswa. Siswa yang bernama Bintang Aprilia Sutopo tidak bisa mengikuti pembelajaran karena sakit. Seusai mengabsen, guru memberikan motivasi untuk commit to user 57 membangkitkan semangat belajar siswa dan menfokuskan perhatian siswa. Selanjutnya guru mengulang sedikit materi yang sama pada pertemuan seblumnya, dari data yang telah ada. Setelah selesai menyampaikan materi, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan. Kemudian guru meminta siswa bergabung ke dalam kelompok NHT yang telah dibagi dan ditentukan pada pertemuan sebelumnya. Guru memberikan lembar kegiatan untuk diskusi. Setelah waktu diskusi usai guru menunjuk salah satu nomor untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, guru mengamati keaktifan siswa untuk mengisi lembar observasi tingkat partisipasi siswa Sebelum menutup pembelajaran, guru membuat kesimpulan pembelajaran dan menjelaskan atas soal latihan agar siswa mengetahui letak kesalahannya. Guru menutup pelajaran dengan salam. 3 Pertemuan ketiga Selasa, 3 Mei 2011 Guru mengawali pelajaran dengan mengucapkan salam pembuka, kemudian melakukan presensi siswa. Semua siswa kelas X AP 1 masuk semua. Seusai mengabsen, guru memberikan kesempatan siswa untuk mempersiapkan diri untuk mengerjakan soal evaluasi. Kemudian guru membagikan soal evaluasi kepada siswa. Evaluasi harus dikerjakan siswa secara mandiri, tanpa kerja sama dengan temannya. Namun masih ada beberapa siswa yang mencoba berbuat curang seperti Erni Damayanti, Monika dan Dyah Sunaryo, sehingga mengganggu konsentrasi teman lain. Namun guru berusaha memberi teguran dan peringatan kepada siswa tersebut. Siswa diberikan waktu 60 menit untuk mengerjakan soal evaluasi. Setelah jam pelajaran berakhir guru meminta lembar jawab siswa. commit to user 58

c. Observasi dan Interpretasi