commit to user
15
E. Tujuan Penelitian
Penelitian harus mempunyai tujuan yang jelas, sehingga perlu diberikan tujuan penelitian. Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah,
pembatasan masalah dan perumusan masalah maka tujuan penelitian dengan materi alat-alat optik ini adalah untuk mengetahui:
1. Pengaruh prestasi belajar fisika dengan metode TGT menggunakan permainan wordsquare dengan permainan crossword.
2. Pengaruh keingintahuan siswa tinggi dengan keingintahuan siswa rendah. 3. Pengaruh gaya berpikir siswa acak dengan gaya berpikir siswa linier.
4. Interaksi antara pembelajaran fisika dengan metode TGT menggunakan permainan wordsquare dan crossword terhadap keingintahuan siswa.
5. Interaksi antara pembelajaran fisika dengan metode TGT menggunakan permainan wordsquare dan crossword terhadap gaya berpikir siswa.
6. Interaksi antara keingintahuan dan gaya berpikir siswa. 7. Interaksi antara pembelajaran fisika dengan metode TGT menggunakan
permainan wordsquare dan crossword terhadap keingintahuan dan gaya berpikir siswa.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian harus mempunyai manfaat secara teoritis maupun praktis, sehingga perlu diberikan manfaat penelitian. Berdasarkan latar belakang masalah,
identifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah dan tujuan penelitian maka manfaat penelitian ini diharapkan dapat:
Format t ed: Line spacing: Double
Format t ed: Line spacing: Double
Format t ed: Line spacing: Double
commit to user
16
1. Manfaat Tioritis a. Diketahuinya teknik pembelajaran yang sesuai dengan tingkat keingintahuan
dan gaya berpikir siswa. b. Diketahuinya media yang sesuai untuk tingkat keingintahuan dan gaya berpikir
siswa dalam melaksanakan teknik pembelajaran TGT.
c.
Diketahuinya cara belajar sambil bermain ternyata efektif meningkatkan minat berprestasi siswa setingkat SMP dalam memahami materi pembelajaran siswa
.
2. Manfaat Praktis a. Guru dapat membuat serta memperoleh tambahan wawasan dalam
menggunakan metode TGT dengan permainan wordsquare dan crossword. b. Sebagai bahan pemikiran bagi pengelola pendidikan bahwa perlu adanya
inovasi dalam pembelajaran untuk menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas.
c. Memberikan informasi pentingnya srtategi pembelajaran yang lebih variatif dalam mengajar di kelas yang keingintahuan siswanya bervariasi terhadap
prestasi belajar. d. Sebagai bahan pertimbangan guru untuk memperhatikan keingintahuan dan
gaya berpikir siswa sehingga guru dapat menggunakan metode mengajar yang tepat untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa sesuai tujuan
pembelajaran. e. Meningkatkan prestasi belajar siswa.
Format t ed: I ndent: Left: 0, Hanging: 0.2, Line spacing: Double, Numbered + Level: 1 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned at: 0.25 + I ndent
at: 0.5, Tab stops: Not at 2.17
Format t ed: Line spacing: Double, Tab stops: Not at 1
commit to user
17
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
Kategori