127
Lampiran 11: Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Guru dalam Proses Pembelajaran Pertemuan 3 Siklus I
No. Pernyataan
Skor 1.
Pra Pembelajaran
a. Guru menyiapkan ruang, alat dan media pembelajaran
1 b.
Guru memeriksa kesiapan siswa 1
2 Membuka Pelajaran
a. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan
1 b.
Guru melakukan apersepsi 1
3. Inti pembelajaran
a. Guru menjelaskan materi pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar
1 b.
Guru menguasai materi pembelajaran 1
c. Guru memanfaatkan media pembelajaran dalam menyampaikan materi
pembelajaran 1
d. Guru menggunakan bahasa lisan secara benar dan lancar
1 e.
Guru menggunakan bahasa tulis secara benar dan lancar 1
f. Guru membentuk kelompok secara heterogen
1 g.
Guru mengatur tempat duduk siswa 1
h. Guru memberikan tugas kelompok yang sesuai dengan kompetensi dasar
1 i.
Guru memantau jalannya diskusi kelompok 1
j. Guru membahas tugas kelompok
1 k.
Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya 1
l. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan
1 m.
Guru memberikan kuis evaluasi 1
n. Guru membahas kuis
1 o.
Guru memberikan penghargaan kepada siswa atau kelompok yang mendapat skor tertinggi
1
4. Penutup
a. Guru merefleksi jalanya kerja kelompok
1 b.
Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas untuk mempelajari BAB selanjutnya.
1
Total Skor 21
Rata-rata Skor 1
Persentase Rata-rata Skor 100
128
Lampiran 12: Hasil Pengamatan Terhadap Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran Pertemuan 3 Siklus I
No. Pernyataan
Skor
1. Siswa berkonsentrasi saat menyimak penjelasan guru
3 2.
Siswa mencatat hal-hal penting yang dijelaskan guru 3
3. Siswa aktif bertanya dan berpendapat
3 4.
Siswa berkelompok sesuai dengan perintah guru 3
5. Siswa mampu bekerjasama dengan anggota kelompoknya
3 6.
Siswa aktif dalam kelompoknya 3
7. Siswa bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas kelompok
3 8.
Siswa menyelesaikan tugas tepat waktu 3
9. Siswa mempersentasikan hasil diskusi kelompoknya
3 10.
Siswa dapat mengoreksi tugas kelompok lain 3
11. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu
3 12.
Siswa menghargai teman yang mendapat penghargaan dari guru 4
Total Skor 37
Rata-rata Skor 0.77
Persentase Rata-rata skor 77
129
Lampiran 13: Hasil Wawancara dengan Guru Kelas V Saat Tindakan
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Kejawar
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : V I
Hari Tanggal : Sabtu, 30 November 2013
No Pertanyaan
Keterangan
1.
Bagaimana proses pembelajaran menulis karangan setelah
menggunakan STAD dibandingkan sebelum melalui STAD?
Menurut saya, siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran. Sebagian besar
siswa antusias mengikuti proses pembelajaran.
2.
Bagaimana hasil karangan siswa setelah menggunakan STAD
dibandingkan sebelum melalui STAD?
Menurut saya, hasil karangan siswa meningkat dibandingkan sebelum
menggunakan STAD walaupun belum semua siswa mencapai KKM.
3. Menurut Anda, perbaikan apa
yang bisa dilakukan untuk memaksimalkan proses dan hasil
belajar siswa pada pertemuan selanjutnya?
Menurut saya, mungkin bisa dengan cara merancang pembelajaran agar lebih
menyenangkan siswa, misalnya dengan permainan atau media yang dapat
menarik perhatian siswa.
