b. Tes
Tes merupakan himpunan pertanyaan yang harus dijawab, harus ditanggapi, atau tugas tugas yang harus dilaksanakan oleh oeang
yang dites.
6
Tes digunakan untuk mengukur kemampaun siswa. Dalam tes ini menggunakan pretest dan posttest. Pretest yaitu tes yang
disusun atau dirancang untuk mengukur kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran dilakukan, sedangkan posttest adalah tes yang
dilakukan setelah melakukan pembelajaran untuk mengetahui seberapa jauh kompetensi dasar atau indikator disampaikan pada pembelajaran
telah dikuasai oleh peserta didik. Posttest juga dilakukan untuk mengetahui perbedaan yang terjadi antara tes yang dilakukan pada
awal pembelajaran dengan tes yang dilakukan setelah pembelajaran.
2. Instrumen Pengumpulan Data
a. Menyusun kisi-kisi instrumen Kisi-kisi adalah sebuah cetak biru blue print, perencanaan,
yang dijadikan pedoman untuk pembuatan dan perakitan soal-soal ujian.
7
Kisi-kisi dibuat sebelum peneliti melakukan tes kepada objek penelitian. Peneliti membuat 20 soal untuk mengukur keterampilan
reading aloud membaca nyaring siswa sesuai dengan indikator yang telah dikembangkan dari standar kompetensi dan kompetensi dasar
yang telah ditentukan.
6
Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran Yogyakarta: Multi Pressindo, 2012, h. 67.
7
Burhan Nurgiantoro, Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, h. 79.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrument Tes
No Indikator
Tingkat Kemampuan Jumlah
Soal C1
C2 C3
1. Menemukan
informasi tersurat dari suatu bacaan
1, 2, 3, 4, 5, 14, 15,
16, 17, 18 10 soal
2. Menjawab
pertanyaan dengan kata tanya apa,
siapa, bagaimana, atau mengapa
8, 12, 20 3 soal
3. Menemukan rujukan kata
suatu kalimat 6, 10,
2 soal
4. Menentukan
antonim salah satu kata yang
terdapat di dalam kalimat 7, 11,
2 soal
5. Membuat
pertanyaan berdasarkan
jawaban yang tersedia
9, 13, 19 3 soal
Jumlah total 3
15 2
20 soal
b. Uji Coba Instrumen Sebelum diberikan kepada sampel, soal terlebih dahulu diuji
cobakan kepada kelas yang lebih tinggi karena siswa tersebut dianggap sudah mempelajari materinya, pada penelitian ini soal diuji cobakan di
kelas IIIA yang berjumlah 37 siswa. Uji coba instrumen dilakukan untuk mengukur validitas, reliabilitas, dan taraf kesukaran. Hal ini
dilakukan untuk mengetahui instrumen tersebut layak atau tidaknya sebagai pengumpul data.
Kategori