3. Ciri Distributif Distributive Property
Ciri distributif dari media memungkinkan suatu objek atau kejadian ditransportasikan melalui ruang dan secara bersamaan kejadian tersebut disajikan
kepada sejumlah besar siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu.
3. Manfaat Media Pembelajaran
Peran media dalam pembelajaran memang penting terutama bagi siswa. Minat dan motivasi belajar siswa dapat ditumbuhkan dengan menggunakan media
pembelajaran yang menarik. Proses belajar yang membosankan di dalam kelas
juga dapat dihilangkan dengan menggunakan media yang menyenangkan bagi siswa. Sadiman 2008: 17 memaparkan manfaat dari media pembelajaran
sebagai berikut.
a. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis.
b. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.
c. Sikap pasif anak didik dapat diatasi dengan penggunaan media yang tepat dan
bervariasi. d.
Dapat memberikan rangsangan, pengalaman, dan persepsi yang sama dalam diri anak.
Pendapat yang sama dikemukakan oleh Sujana dan Rifai 2010: 2 yang memaparkan mengenai manfaat media pengajaran dalam proses belajar mengajar
di sekolah sebagai berikut.
a. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar. b.
Bahan pengajar akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami siswa dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pembelajaran dengan baik.
c. Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal
melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru kehabisan tenaga.
d. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya
mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.
Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa manfaat media pembelajaran yang terpenting adalah sebagai saluran untuk
menyampaikan informasi atau materi pembelajaran secara verbalistis ceramah serta merangsang perhatian dan mengaktifkan siswa sehingga membuat hasil
belajar siswa menjadi lebih meningkat.
D. Media Kartu Bergambar
1. Pengertian Kartu Bergambar
Kartu merupakan sebuah media yang terbuat dari kertas dengan ukuran tertentu yang digunakan sebagai alat peraga untuk keberhasilan proses
pembelajaran di sekolah. Soeparno 1980: 97 mengatakan bahwa media kartu gambar adalah media yang terbuat dari kartu-kartu kecil berukuran 6 x 9 cm.
Setiap kartu berisi gambar yang diperoleh dari majalah atau koran. Pendapat ini
