E. Penerapan Media Kartu Bergambar dalam Peningkatan Keterampilan
Bercerita
Di dalam Kurikulum KTSP kelas VII semester genap, terdapat Standar Kompetensi Berbicara yang berisi “mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi,
dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan bertelepon ”, dengan
Kompetensi Dasar “menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh serta alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang
sesuai ”. Penerapan media kartu bergambar ini diharapkan mampu meningkatkan
keterampilan bercerita pada siswa kelas VII. Menurut Soeparno 1980: 23 menjelaskan bahwa penggunaan media kartu bergambar ini dengan cara bermain.
Berikut cara memainkan kartu bergambar.
a. Guru menjelaskan materi pelajaran dan media kartu bergambar kepada siswa
untuk membantu meningkatkan keterampilan bercerita. b.
Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri dari tiga sampai empat orang.
c. Setelah itu guru membagikan kartu yang telah dikocok pada setiap kelompok
mendapatkan tujuh buah kartu. d.
Sebuah kartu sisa ditaruh dengan keadaan terbuka di atas meja. e.
Pemain pertama memilih salah satu di antara kartunya yang gambarnya berhubungan dengan gambar sebelumnya, pemain harus menyusun sebuah
kalimat yang merangkum kedua gambar tersebut. Kalimat tersebut diucapkan sambil menjatuhkan kartunya sehingga menutupi kartu yang ada di atas meja.
f. Pada giliran berikutnya, pemain kedua dan seterusnya melakukan hal yang
serupa. g.
Pemain dinyatakan permainannya tidak berlaku apabila kalimat yang disusun tidak gramatikal, hubungan gambar tidak logis, atau terlalu lama berfikir.
Pemain tersebut gilirannya dilewati. Yang dinyatakan sebagai pemenang adalah pemain yang kartunya lebih dulu habis.
Indriana 2011: 138 memaparkan cara penggunaan media kartu bergambar sebagai berikut. Jika sajian menggunakan cara permainan: a letakkan
kartu-kartu secara acak pada sebuah kotak yang berada jauh dari siswa; b siapkan siswa yang akan berlomba; c guru memerintahkan siswa untuk mencari
kartu yang berisi gambar, teks, atau lambang sesuai perintah; d setelah mendapatkan kartu tersebut siswa kembali ke tempat semulastart; e siswa
menjelaskan atau menceritakan kartu tersebut. Langkah-langkah inti penggunaan media kartu bergambar untuk
meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas VII D SMP N 2 Prambanan Klaten adalah sebagai berikut.
1. Media dipegang di depan dada menghadap siswa lainnya.
2. Siswa bercerita sesuai dengan gambar yang ada pada media.
3. Setiap kartu berisi gambar yang berbeda sesuai dengan karakter tokoh idola
masing-masing siswa. Mintalah siswa lain untuk mengamati kartu tersebut apakah sesuai dengan bagian yang diceritakan.
Penerapan media kartu bergambar dalam pembelajaran keterampilan bercerita memberikan kemudahan bagi siswa untuk merencanakan apa yang akan
Kategori