Tahap Persiapan Pelaksanaan Siklus II

67 - Siswa bertanya kepada temannya yang lebih mampSiswa menjawab pertanyaan temannya. - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan temannya dalam mengerjakan soal. - Siswa memperhatikan - penjelasan guru Siswa berani menanggapi pendapat temannya - Siswa dapat menerima jawaban temannya yang benar 4. Keberanian siswa dalam bertanya - Mengajukan pertanyaan secara jelas dan singkat - Menunjukkan keterampilan dalam menyusun pertanyaan - Mengajukan pertanyaan secara terbuka - Mengajukan pertanyaan yang mudah di fahami - Mengajukan pertanyaan sesuai materi yang dibahas 5. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran - Siswa mengacungkan tangan untuk mengerjakan tugas - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan teman dalam mengerjakan tugas - Siswa merespon atas stimulus yang diberikan guru atau siswa lain - Siswa mencatat penjelasan yang dianggap penting dari guru atau siswa lain. - Siswa mengerjakan hal-hal yang diarahkan oleh guru. 6. Partisipasi siswa dalam menyimpulkan hasil - Siswa mencoba menyimpulkan materi yang dibahas - Siswa berusaha membahas memperbaiki kesimpulan yang salah sebelumnya - Mencatat ringkasan rangkuman yang diberikan oleh guru - Siswa dapat membut rangkuman sendiri sesuai materi pelajaran 68 - Membuat rangkuman dengan tulisan yang rapi. Keterangan : Cara penskoran : Skor 5 diberikan jika semua deskriptor nampak Skor 4 diberikan jika 4 deskriptor nampak Skor 3 diberikan jika 3 deskriptor nampak Skor 2 diberikan jika 2 deskriptor nampak Skor 1 diberikan jika hanya 1 deskriptor nampak Tabel. 15 Pengamatan Keaktifan Siswa No Nama Siswa Prilaku Yang Diamati Skor Tingkat akvifitas 1 2 3 4 5 6 2. Irvan 4 5 4 3 4 5 25 Sangat aktif 2. Ardyan 5 4 5 54 4 4 27 Sangat aktif 3. Dimas 4 3 4 3 4 5 25 Sangat aktif 4. Sektya 4 4 4 5 4 5 26 Sangat aktif 5. Nurul 4 5 4 5 4 5 27 Sangat aktif 6. Dewi 3 3 4 4 5 4 26 Sangat aktifaktif 7. Wanda 4 3 4 5 4 4 24 Aktif 8. Fian 3 4 4 4 5 4 24 Aktif 9. Nataya 4 4 3 3 5 4 23 Aktif 10. Nola 3 4 5 4 5 5 26 Sangat aktif 11. Alex 3 5 4 3 5 4 24 Aktif 12. Igo 5 5 4 3 4 5 26 Sangat aktif 13. Ferry 3 4 5 4 5 3 22 aktif 14. Mayang 4 5 5 4 3 3 24 aktif 15. Hardian 5 4 5 3 4 4 25 Sangat aktif 16. Viona 4 4 4 5 3 5 25 Sangat aktif 17. Dewa 3 4 3 4 4 5 25 aktif

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar PKn melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe card sort di kelas III MI Al – Furqon Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor

1 3 108

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament materi masalah sosial lingkungan setempat kelas IV MI Dayatussalam Cileungsi Bogor Jawa Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 121

Upaya peningkatan kreativitas belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

0 7 116

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Peningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS melalui model kooperatif tipe stad: penelitian tindakan kelas di SDN Grogol Selatan 02 Jakarta Selatan

0 4 162

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan prestasi belajar PAI melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw siswa Kelas X SMAN 90 Jakarta

1 53 118

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125