Kegiatan Inti Kegiatan Penutup

54 Tabel. 12 Pengamatan Keaktifan Siswa No Nama Siswa Prilaku Yang Diamati Skor Tingkat akvifitas 1 2 3 4 5 6 1. Irvan 3 2 3 3 4 5 20 Aktif 2. Ardyan 2 3 2 3 1 4 15 Cukup aktif 3. Dimas 3 2 4 3 2 4 18 Aktif 4. Sektya 4 4 3 3 4 2 20 Aktif 5. Nurul 4 3 4 3 4 2 20 Aktif 6. Dewi 3 3 4 4 2 4 20 Aktif 7. Wanda 4 3 4 2 3 4 20 Aktif 8. Fian 3 2 4 2 3 3 17 Cukup aktif 9. Nataya 3 4 3 3 2 4 19 Aktif 10. Nola 3 4 3 4 3 3 20 Aktif 11. Alex 3 2 4 3 2 4 18 Aktif 12. Igo 3 3 3 3 4 3 19 Aktif 13. Ferry 3 4 5 4 5 3 24 aktif 14. Mayang 4 5 5 4 3 3 24 Aktif 15. Hardian 5 4 3 3 4 3 22 Aktif 16. Viona 4 4 3 3 3 5 22 Aktif 17. Dewa 3 3 3 4 4 3 20 Cukup aktif 18. Ali 4 4 3 4 3 4 22 Aktif 19. Pari 3 3 3 3 2 3 17 Cukup aktif 20. Iksan 4 4 4 2 3 4 21 Aktif 21. Surya 4 5 4 3 4 4 24 Aktif 22. Difla 4 3 4 5 3 4 23 Aktif 23. Zakkia 3 4 4 3 3 5 22 Aktif 24. Dani 3 4 3 5 4 4 23 Aktif Jumlah 490 Rata-Rata 20.47 Aktif 55 Rubrik Pengamatan keaktifan belajar No Hal Yang Diobservasi 1 2 3 4 5 A. Antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. - Siswa memperhatikan penjelasan dengan seksama selama proses belajar mengajar berlangsung. - Siswa tidak terpengaruh dengan situasi luar kelas selama pembelajaran berlangsung - Siswa tidak mengerjakan pekerjaan lainnya - Siswa tidak ragu-ragu dalam merespon. - Siswa tidak cepat bosan dengan situasi pembelajaran B. Interaksi siswa dengan guru - Siswa mengajukan pertanyaan pada guru terkait tentang materi yang belum jelas atau belum bisa difahami. - Siswa berusaha menjawab dengan benar pertanyaan dari guru - Siswa menanggapi pertanyaan guru - Siswa mengemukakan ide atau pendapat pada guru - Siswa tidak gerogi apabila guru mendekatimya 3. Interaksi siswa dengan siswa - Siswa bertanya kepada temannya yang lebih mampSiswa menjawab pertanyaan temannya. 56 - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan temannya dalam mengerjakan soal. - Siswa memperhatikan - penjelasan guru Siswa berani menanggapi pendapat temannya - Siswa dapat menerima jawaban temannya yang benar 4. Keberanian siswa dalam bertanya - Mengajukan pertanyaan secara jelas dan singkat - Menunjukkan keterampilan dalam menyusun pertanyaan - Mengajukan pertanyaan secara terbuka - Mengajukan pertanyaan yang mudah di fahami - Mengajukan pertanyaan sesuai materi yang dibahas 5. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran - Siswa mengacungkan tangan untuk mengerjakan tugas - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan teman dalam mengerjakan tugas - Siswa merespon atas stimulus yang diberikan guru atau siswa lain - Siswa mencatat penjelasan yang dianggap penting dari guru atau siswa lain. - Siswa mengerjakan hal-hal yang 57 diarahkan oleh guru. 6. Partisipasi siswa dalam menyimpulkan hasil - Siswa mencoba menyimpulkan materi yang dibahas - Siswa berusaha membahas memperbaiki kesimpulan yang salah sebelumnya - Mencatat ringkasan rangkuman yang diberikan oleh guru - Siswa dapat membut rangkuman sendiri sesuai materi pelajaran - Membuat rangkuman dengan tulisan yang rapi. Cara penskoran : Skor 5 diberikan jika semua deskriptor nampak Skor 4 diberikan jika 4 deskriptor nampak Skor 3 diberikan jika 3 deskriptor nampak Skor 2 diberikan jika 2 deskriptor nampak Skor 1 diberikan jika hanya 1 deskriptor nampak

a. keaktifan belajar

Sesuai tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa maka dalam penelitian ini dilakukan analisis terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa melalui rubrik pengamatan. adapun hasil analisis rubrik didapatkan dari data tingkat keaktifan siswa dengan rata-rata 75,00 yang termasuk dalam kategori keaktifan sedang karena jumlah siswa yang tergolong dalam tingkat keaktifan sedang berjumlah 22 siswa atau 91 dan siswa yang tergolong dalam tingkat keaktifan tinggi berjumlah 2 siswa atau 9. Data tersebut dapat dilihat melalui tabel 12, hasil analisis tingkat keaktifan siswa sebelum tindakan. 58 Tabel 12 Jumlah siswa 24 siswa Siswa dengan tingkat keaktifan sedang 18 siswa Total skor 2478 Siswa dengan tingkat keaktifan tinggi 6 siswa Skor Rata-rata 75 sedang Dari data tersebut dapat dihitung persentase tingkat motivasi siswa sebagai berikut: A. keaktifan sedang Jumlah siswa keseluruhan = 24 Jumlah siswa dengan tingkat keaktifan sedang = 18 Persentase tingkat keaktifan siswa yang sedang = 100 24 18 x = 0,75x100 = 75 B. keaktifan tinggi Jumlah siswa keseluruhan = 32 Jumlah siswa dengan tingkat keaktifan cukup tinggi = 6 Persentase tingkat keaktifan siswa tinggi = 100 24 6 x = 0,25x100 = 25

b. Prestasi Belajar

Kondisi awal prestasi belajar adalah 59,62 dengan persentasi ketuntasan 42, dengan jumlah siswa yang tuntas 10 orang 42 dan yang tidak tuntas 14 orang 58. Sedangkan hasil analisis prestasi belajar siswa setelah menggunakan model