1. Home
  2. Lainnya

Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I dan Siklus II

81 Bagi Peneliti lain yang ingin melanjutkan Penelitian tentang model dan metode yang sama diharapkan agar dapat menerapkan metode pembelajaran ini pada saat proses belajar mengajar, baik pada pelajaran PKn maupun mata pelajaran lain 3. Bagi peneliti lain Bagi Peneliti lain yang ingin melanjutkan Penelitian tentang model dan metode yang sama diharapkan agar dapat menerapkan metode pembelajaran ini pada saat proses belajar mengajar akan lebih baik pada pelajaran PKn maupun mata pelajaran yang lain. 82 DAFTAR REFERENSI Amzul Fajri Dan Ratu Aprilia Senja. 2004. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Difa Publiser Ardhana. 2009. Indikator Keaktifan Siswa Yang Dapat Dijadikan Penilaian Dalam Ptk. Diambil Pada Tanggal 10 Oktober 2012, Dari Http:Www.Ardhana12.Wordpress.Com Aunnurahman.2009. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta Abu Ahmadi Dan Widodo Supriyono.2004. Psikologi Belajar.Jakarta:Alfabeta Basrowi Dan Suwandi.2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Rineka Cipta Dimyati Dan Mudjiono.2006. Keaktifan Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Drs. Ign. Masidjo. 2008. Pengukuran Dan Penilaian Prestasi Belajar Siswa Disekolah. IKIP Sanata Dharma Yogyakarta. Hamzah B. Uno. 2009. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang . Ibrahim M., Rachmadiarti F., Nur Muhamad, Ismono, 2000. Pembelajaran Kooperatif. Unesa– University Pres Surabaya. Lie, Anita. 2010. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo. 83 Masidjo. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa Di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Mulyasa. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi.Bandung: Remaja Rosdakarya. Nur, Muhammad. 2005. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Pusat Sains Dan Matematika. Sekolah Unesa. Oemar Hamalik, Proes Belajar Mengajar, Jakarta : 2001 : Bumi Aksara P. Suparno, Dkk. 2001. Menuju Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Saifuddin Azwar. 2010. Tes Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Solihatin, Raharjo. 2008. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran Pkn. Jakarta: Bumi Aksara. Suprijono. 2009. Cooperative Tipe Stad: Teori Dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Saifudin.2012. Reabilitas Dan Validitas. Yogyakarta. Pustaka Pelajar. Slavin, R.E. 2008. Cooperative Learning. Bandung Alfa Beta Sunarto. 2009. Pengertian Prestasi Belajar. Bandung: Maestro. Suryosubroto.2002. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta . Syaifullbahri.2011. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sugiono. 2009 . Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan RD . Bandung : Cv.Alfabeta. Udin S. Winataputra. 2009. Materi Dan Pembelajaran Pkn Sd. Jakarta: Universitas Terbuka. Walfarianto. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Universitas Pgriyogyakarta.

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar PKn melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe card sort di kelas III MI Al – Furqon Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor

1 3 108

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament materi masalah sosial lingkungan setempat kelas IV MI Dayatussalam Cileungsi Bogor Jawa Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 121

Upaya peningkatan kreativitas belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

0 7 116

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Peningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS melalui model kooperatif tipe stad: penelitian tindakan kelas di SDN Grogol Selatan 02 Jakarta Selatan

0 4 162

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan prestasi belajar PAI melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw siswa Kelas X SMAN 90 Jakarta

1 53 118

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125