Kemampuan Akhir Nilai Karakter Siswa Pretest dan Post-test Nilai Karakter Siswa Kelas Eksperimen VIIIA

Dari tabel diatas dapat diketahui kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 49,03 dengan standar deviasi 4,16 dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata 46,28 dengan standar deviasi 5,51. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t obs | = |2,167 | sedangkan nilai p sebesar 0,035. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05 maka nilai p α. Ini berarti signifikan secara statistik, artinya ada perbedaan pemahaman awal antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

c. Kemampuan Akhir Nilai Karakter Siswa

Untuk mengetahui nilai karakter siswa pada kemampuan akhir siswa kelas VIIIA dan VIIIB, maka skor post-test kelas VIIIA dibandingkan dengan skor post-test kelas VIIIB kemudian di analisis dengan menggunakan uji-T independent melalui SPSS. Hasil analisa SPSS dapat dilihat pada tabel 4.11 dibawah ini: Tabel 4. 11 Hasil Statistik Nilai Karakter Siswa Pada Kemampuan Akhir Kelas Eksperimen VIIIA dan Kelas Kontrol VIIIB Group Statistics Kode N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Post-test Eksperimen 30 50.53 3.01 0.55 Kontrol 29 47.31 6.56 1.22 Independent Samples Test Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95 Confidence Interval of the Difference F Sig. t df Sig. 2- tailed Mean Difference Std. Error Difference Lower Upper Post- test Equal variances assumed 6.842 .011 2.439 57 .018 3.22299 1.32143 .57687 5.86910 Equal variances not assumed 2.412 38.937 .021 3.22299 1.33642 .51969 5.92629 Dari tabel diatas dapat diketahui kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 50,53 dengan standar deviasi 3,01 dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata 47,31 dengan standar deviasi 6,56. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t obs | = |2,412| se dangkan nilai p sebesar 0,021. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05 maka nilai p α. Ini berarti signifikan secara statistik, artinya terdapat perbedaan pemahaman awal antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

d. Pretest dan Post-test Nilai Karakter Siswa Kelas Eksperimen VIIIA

Untuk mengetahui nilai karakter siswa pada kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa kelas VIIIA, maka skor pre-test dibandingkan dengan skor post-test kemudian di analisis dengan menggunakan uji-T dependent melalui SPSS. Hasil analisa SPSS dapat dilihat pada tabel 4.12 dibawah ini: Tabel 4. 12 Hasil Statistik Nilai Karakter Siswa Pada Perbandingan Kemampuan Awal dan Kemampuan Akhir Kelas Eksperimen VIIIA Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Pretest 49.03 30 4.16 0.76 Post-test 50.53 30 3.01 0.55 Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. 2- tailed Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 Pretest – Post-test -1.50000 4.62937 .84520 -3.22863 .22863 -1.775 29 .086 Dari tabel diatas dapat diketahui pretest memiliki skor rata-rata 49,03 dengan standar deviasi 4,16 dan post-test memiliki skor rata-rata 50,53 dengan standar deviasi 3,01. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t obs | = |1,775| sedangkan nilai p sebesar 0,086. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05 maka nilai p α. Ini berarti tidak signifikan secara statistik, artinya tidak ada perbedaan nilai karakter siswa antara pretest dan post-test, namun jika dilihat dari rata-rata terdapat sedikit peningkatan dengan selisih rata-rata 1,5. Peningkatan nilai karakter siswa dapat dilihat pada tabel 4.13 berikut ini: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4. 13 Klasifikasi Nilai Karakter Siswa Kelas Eksperimen VIIIA Nilai Karakter Siswa NO Interval Pretest Persentase Post-test Persentase Keterangan 1 52 – 60 10 33 10 33 Sangat Berkarakter Baik 2 43 – 51 20 67 19 64 Berkarater Baik 3 34 – 42 - - 1 3 Cukup Berkarakter Baik 4 25 – 33 - - - - Kurang Berkarakter Baik 5 15 – 24 - - - - Sangat Tidak Berkarakter Baik Dari tabel 4.13 terdapat sedikit penurunan pada nilai karakter siswa kelas eksperimen VIIIA dengan melihat persentase pretest dan post-test. Pada pretest 20 orang dengan persentase 67 berkarakter baik dan 10 orang dengan persentase 33 berkarakter sangat baik, sedangkan pada post-test 1 orang berkarakter cukup baik dengan persentase 3, 19 orang berkarakter baik dengan persentase 64, dan untuk siswa berkarakter sangat baik sama dengan pretest yaitu 10 orang dengan persentase 33.

e. Pretest dan Post-test Nilai Karakter Siswa Kelas Kontrol VIIIB

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Kooperatif Tipe GI Berbasis Eksperimen Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Cahaya

0 11 209

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI.

0 1 31

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA.

0 2 38

Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan hasil belajar dan nilai karakter peserta didik pada materi pokok gaya kelas VIII SMP Negeri I Wanukaka.

1 1 183

Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar dan nilai karakter siswa dalam materi gelombang berdasarkan arah perambatannya pada siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Linggang Bigung Kutai Barat.

0 0 144

Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan hasil belajar dan nilai karakter peserta didik pada materi pokok gaya kelas VIII SMP Negeri I Wanukaka

0 4 181

Pengaruh metode eksperimen dalam pembelajaran fisika terhadap kreativitas, kecerdasan emosional, dan pengetahuan siswa kelas VIII SMP N 6 Wonogiri pada materi gaya gesek

0 9 255

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER KREATIVITAS SISWA PADA MATERI GAYA KELAS VIII SMP.

0 0 2

SKRIPSI PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA PADA SISWA KELAS

0 0 22

PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS DI KELAS VIII B SMP NEGERI 7 PALU

0 0 11