Dari tabel diatas dapat diketahui kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 27,03 dengan standar deviasi 11,25 dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata
20,69 dengan standar deviasi 9,61. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t
obs
| = |2,332| sedangkan nilai p sebesar 0,023. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05 maka nilai p α. Ini berarti signifikan secara statistik, artinya
ada perbedaan pemahaman awal antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
c. Kemampuan Akhir Pengetahuan Siswa
Untuk mengetahui pengetahuan siswa pada kemampuan akhir siswa kelas VIIIA dan VIIIB, maka skor pretest kelas VIIIA dibandingkan dengan skor
pretest kelas VIIIB kemudian di analisis dengan menggunakan uji-T independent melalui SPSS. Hasil analisa SPSS dapat dilihat pada tabel 4.18 dibawah ini:
Tabel 4. 18 Hasil Statistik Pengetahuan Siswa Pada Kemampuan Akhir Kelas Eksperimen VIIIA dan Kelas Kontrol VIIIB
Group Statistics
Kode N
Mean Std. Deviation
Std. Error Mean Post-test
Eksperimen 30
51.97 15.27
2.79 Kontrol
29 63.31
23.56 4.38
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means 95
Confidence
Interval of the Difference
F Sig.
t df
Sig. 2-
tailed Mean
Differenc e
Std. Error Differenc
e Lower
Upper Post-
test Equal
variances assumed
2.323 .133 -
2.202 57 .032
- 11.34368
5.15240 -21.66118 -
1.02617 Equal
variances not assumed
- 2.186
47.755 .034 -
11.34368 5.18882 -21.77789 -.90947
Dari tabel diatas dapat diketahui kelas eksperimen memiliki skor rata-rata 51,97 dengan standar deviasi 15,27 dan kelas kontrol memiliki skor rata-rata
63,31 dengan standar deviasi 23,56. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t
obs
| = |2,186| sedangkan nilai p sebesar 0,034. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05 maka nilai p α. Ini berarti signifikan secara statistik, artinya
terdapat perbedaan pemahaman awal antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
d. Pretest dan Post-test Pengetahuan Siswa Kelas Eksperimen VIIIA
Untuk mengetahui pengetahuan siswa pada kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa kelas VIIIA, maka skor pre-test dibandingkan dengan
skor post-test kemudian di analisis dengan menggunakan uji-T dependent melalui SPSS. Hasil analisa SPSS dapat dilihat pada tabel 4.19 dibawah ini:
Tabel 4. 19 Hasil Statistik Pengetahuan Siswa Pada Perbandingan Kemampuan Awal dan Kemampuan Akhir Kelas Eksperimen VIIIA
Paired Samples Statistics
Mean N
Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 Pretest
27.03 30
11.25 2.05
Posttest 51.97
30 15.27
2.79
Paired Samples Test
Paired Differences t
df Sig. 2- tailed
Mean Std.
Deviation Std.
Error Mean
95
Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 Pre-test
– Post-test
-24.93333 17.13020 3.12753 -31.32985 -18.53681 -7.972 29 .000
Dari tabel diatas dapat diketahui pretest memiliki skor rata-rata 27,03 dengan standar deviasi 11,25 dan post-test memiliki skor rata-rata 51,97 dengan
standar deviasi 15,27. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh |t
obs
| = |7,972| sedangkan nilai p sebesar 0,000. Dengan menggunakan level signifikan α = 0,05
maka nilai p α. Ini berarti signifikan secara statistik, artinya ada perbedaan pengetahuan siswa antara pretest dan post-test, jika dilihat dari rata-rata terdapat
peningkatan pengetahuan siswa dengan selisih rata-rata 26,434. Peningkatan nilai karakter siswa dapat dilihat pada tabel 4.20 berikut ini:
Tabel 4. 20 Klasifikasi Pengetahuan Siswa Kelas Eksperimen VIIIA Rata-Rata Nilai
Benar Pre-test
Persentase Post-test
Persentase Klasifikasi
81-100 -
- -
- Sangat Baik
61-80 -
- 10
33 Baik
41-60 4
13 11
37 Cukup
21-40 15
50 9
30 Kurang
–20 11
37 -
- Sangat Kurang
Dari tabel 4.20 terdapat peningkatan pada pengetahuan siswa kelas eksperimen VIIIA dengan melihat persentase pretest dan post-test. Pada pretest
terdapat 11 orang memiliki pengetahuan sangat kurang dengan persentasse 37, 15 orang dengan persentase 50 memiliki pengetahuan kurang, dan 4 orang
dengan persentase 13 memiliki pengetahuan yang cukup, sedangkan pada post- test tidak ada siswa yang memiliki pengetahuan yang sangat kurang, sedangkan
untuk siswa yang memiliki pengetahuan kurang menurun menjadi 9 orang dengan persentase 30, dan ada peningkatan pada siswa yang memiliki pengetahuan
cukup menjadi 11 orang dengan persentase 37 dan 10 orang dengan persentase 33 memiliki pengetahuan baik.
e. Pretest dan Post-test Pengetahuan Siswa Kelas Kontrol VIIIB
