Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

103 http:www.shreeprakashan.comDocuments2013128181315606.6.20Pa dma20Sasi.pdf . Priyatno, D. 2012. Belajar praktis analisis parametrik dan non parametrik dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media. Purwanto, E. A. Sulistyastuti, D.R. 2007. Metode penelitian kuantitatif: untuk administrasi publik dan masalah-masalah sosial. Yogyakarta: Gava Media. Putra, S, R. 2013. Desain belajar mengajar kreatif berbasis Sains. Yogyakarta: DIVA Press. Rahyubi. 2014. Teori-teori belajar dan aplikasi pembelajaran motorik: Deskripsi dan tinjauan kritis. Majalengka: Referens. Rusman. 2011. Model-model pembelajaran mengembangkan professionalisme guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Salkind, N, J. 2009. Teori-teori perkembangan manusia: Sejarah kemunculan, konsep dasar, analisis komparatif, dan aplikasi. Bandung: Nusa Media. Samatowa, H. S. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Pt. Indeks. Santrock. 2009. Psikologi pendidikan book I, Rd. 3. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika. Saptorini, dkk. 2013. Seri tematik 4B selalu berhemat energi. Jakarta: Yudhistira. Setyosari, P. 2010. Metode penelitian dan pengembangan. Jakarta: Kencana. Shaarawy, H. Y. 2014. The effect of journal writing on students cognitive critical thinking skills: International Journal of Higher Education. 3 4. 120-128. Diakses pada tanggal 17 Desember 2016 dari http:files.eric.ed.govfulltextEJ1067578.pdf . Shoimin, A. 2014. 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan instrumen penelitian pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sudjana, N.2009. Penilaian hasil belajar mengajar. Bandung: Remadja Rosdakarya. Sugiyono. 2010. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. 104 Sugiyono. 2011. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan kombinasi mix method. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2012. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2015. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Sutoyo, A. 2012. Pemahaman individu: Observasi, checklist, interviu, kuesioner, dan sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Taniredja, T Mustafidah, H. 2011. Penelitian kuantitatif sebuah pengantar. Bandung: Alfabeta. Tawil, M Liliasari. 2013. Berpikir kompleks dan implementasinya dalam pembelajaran. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Trianto. 2011. Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif. Jakarta: Kencana. Yusuf, M. 2014. Metode penelitian: Kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan.Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN I Sajira Pada Mata Pelajaran IPA Konsep Ekosistem,

0 7 171

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Semester

0 1 14

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Semester

0 2 16

Pengaruh penerapan model Problem Based Learning terhadap kemampuan evaluasi dan inferensi pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN Perumnas Condongcatur Yogyakarta.

0 1 204

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN JARAKAN.

0 8 211

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN ENERGI ALTERNATIF MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI PERUMNAS CONDONGCATUR.

0 1 144

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA.

1 5 151

PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAP TERHADAP KEMAMPUAN EVALUASI DAN INFERENSI PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD TARAKANITA BUMIJO YOGYAKARTA SKRIPSI

0 0 190

Pengaruh penggunaan metode Mind Map terhadap kemampuan evaluasi dan inferensi pada mata pelajaran IPA kelas V SD Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 1 164

PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAP TERHADAP KEMAMPUAN EVALUASI DAN INFERENSI PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD KANISIUS WIROBRAJAN YOGYAKARTA

0 0 191