30 kesiapan, gerakan terbimbing, gerakan terbiasa, gerakan
kompleks, penyesuaian pola gerakan dan kreativitas.
3. Manfaat Bimbingan Klasikal
Manfaat bimbingan klasikal menurut Depdiknas Departemen Pendidikan Nasional tentang Bimbingan dan Konseling 2004
diantaranya sebagai berikut: a.
Siswa semakin memahami dirinya seperti bakat, minat, sifat, sikap, kemampuan, kebiasaan, perasaan, tingkah laku dan lain
sebagainya. b.
Siswa semakin bersikap baik dan berhasil dalam proses bersosialisasi terhadap orang lain atau lingkungannya.
c. Siswa semakin tertarik, termotivasi, dan berminat untuk belajar
lebih giat sehingga hasil belajarnya menjadi baik. d.
Siswa semakin mampu menyelesaikan masalahnya dan mengambil keputusan sendiri Dallam hidupnya, serta mampu
merencanakan kegiatan-kegiatan
yang berguna
untuk pengembangan hidupnya.
e. Siswa semakin mampu mengembangkan nilai dan sikap secara
menyeluruh, serta perasaan sesuai dengan penerimaan diri. f.
Siswa semakin mampu menerima dan memahami tingkah laku manusia.
g. Siswa semakin mampu untuk mempersiapkan diri dalam
menghadapi masa depan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
4. TeknikStrategi dalam Layanan Bimbingan Klasikal
Penggunaan teknik
dalam kegiatan
layanan bimbingan
klasikalkelompok mempunyai banyak fungsi. Selain dapat lebih memfokuskan kegiatan bimbingan klasikalkelompok terhadap tujuan
yang ingin dicapai, juga dapat membangun suasana dalam kegiatan bimbingan lebih bergairah. Juga dapat membuat siswa agar tidak jenuh
dan bosan mengikuti kegiatan bimbingan. Seperti yang dikemukakan oleh Tatiek Romlah 2001:86,
“Bahwa teknik bukan merupakan tujuan tetapi sebagai alat untuk mencapai tuju
an”. Berikut beberapa teknik yang biasa digunakan dalam pelaksanaan bimbingan
klasikalkelompok: a.
Teknik pemberian informasi
expository
Teknik pemberian informasi disebut juga dengan metode ceramah. Artinya pemberian penjelasan oleh seorang pembicara
kepada sekelompok pendengar. Pelaksanaan teknik pemberian informasi mencakup tiga hal, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian. Keuntungan teknik pemberian informasi antara lain adalah:
1 Dapat melayani banyak orang,
2 Tidak membutuhkan banyak waktu sehingga efisien,
3 Tidak terlau banyak memerlukan fasilitas,
4 Mudah dilaksanakan dibandingkan teknik lain.
Sedangkan kelemahannya antara lain: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32 1
Sering dilaksanakan secara monolog, 2
Individu yang mendengarkan kurang aktif, 3
Memerlukan keterampilan berbicara, supaya penjelasan menjadi menarik.
b. Diskusi kelompok
Diskusi kelompok
adalah percakapan
yang telah
direncanakan antara tiga orang atau lebih dengan tujuan untuk memecahkan masalah atau untuk memperjelas suatu persoalan.
Dinkmeyer Munro dalam Romlah, 2001:89 menyebutkan tiga macam tujuan diskusi kelompok yaitu: 1 untuk mengembangkan
terhadap diri sendiri, 2 untuk mengembangkan kesadaran tentang diri, 3 untuk mengembangkan pandangan baru mengenai
hubungan antar manusia. c.
Teknik pemecahan masalah
problem solving
Teknik pemecahan masalah mengajarkan pada individu bagaimana pemecahan masalah secara sistematis. Langkah-langkah
pemecahan masalah secara sistematis adalah: 1
Mengidentifikasi dan merumuskan masalah 2
Mencari sumber dan memperkirakan sebab-sebab masalah 3
Mencari alternatif pemecahan masalah 4
Menguji masing-masing alternatif 5
Memilih dan
melaksanakan alternatif
yang paling
menguntungkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori