1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian Populasi dan Sampel

Tabel I KISI-KISI ANGKET PERAN GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN SISWA MEMBACA AL- QUR’AN Variabel Dimensi Indikator No. Item Pertanyaan Jumlah Item 1. Kesulitan dalam membaca Al- Qur’an Faktor yang mempe- ngaruhi kemampuan siswa dalam membaca Al- Qur’an 1.1. Melafalkan huruf-huruf hijaiyah makharijul huruf 1.2. Pengetahuan tentang ilmu tajwid 1.3. Kelancaran membaca Al- Qur’an 1.4. Minat dan motivasi dalam membaca Al- Qur’an 1. Kemampuan dalam mengucapkan makharijul huruf 1. Pengetahuan tentang hukum bacaan izhar 2. Pengetahuan tentang hukum bacaan ikhfa 3. Pengetahuan tentang hukum bacaan idghom 4. Pengetahuan tentang hukum bacaan iqlab 1. Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan tenang dan teratur tartil 2. Senang membaca Al-Qur’an setiap hari 3. Senang mengikuti pelajaran Al- Qur’an 1. Minat dalam membaca Al-Qur’an 2. Orang tua memberikan motivasi dan bimbingan dalam belajar membaca Al- Qur’an 3. Senang mengulang kembali pelajaran Al- Qur’an di rumah 27 23-24 25-26 29 28 21 20 33 32 30-31 34 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 4. Senang mengerjakan tugas yang diberikan guru 35 1 2. Peran guru PAI dalam mengatasi kesulitan membaca Al- Qur’an 2.1 Guru sebagai pembimbing 2.2. Guru sebagai motivasi 4.3. Guru sebagai evaluator 4.4. Guru sebagai mediator 1. Guru memberikan bantuan kepada siswa dalam belajar Al- Qur’an 2. Guru membimbing siswa dalam pengucapan huruf-huruf hijaiyah dengan benar 1. Guru menyuruh siswa untuk mengulangi pelajaran di rumah 2. Guru memberikan pujian dan hadiah kepada siswa 3. Guru memberikan motivasi kepada siswa 4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melafazkan contoh hukum bacaan tajwid 5. Guru memberi sanksi kepada siswa 6. Guru menegur siswa 1. Guru bertanya kepada siswa 2. Guru memberikan tugas kepada siswa 3. Guru memberikan penilaian kepada siswa 1. Guru menggunakan media dalam belajar Al- Qur’an 2. Media belajar Al-Qur’an yang memadai 1 2-3 4 5-6 7-8 9 11-12 10,16 13 14,17 15 18 19 1 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 1

Dokumen yang terkait

Implementasi KTSP dalam pemebelajaran IPS di SMP Islam al-Ikhlas Cipete

0 5 175

peranan guru agama islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca al-Quran: studi kasus di SMP Negeri 17 Tangerang Selatan

19 138 85

Efektifitas Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Al Quran Pada Bidang Studi Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Islam Al Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

1 14 198

Pembinaan Yang Dilakukan Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Al-Qur'an Di MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang-Tangerang

0 27 89

Supervisi peningkatan kreativitas Guru dalam pemamfaatan media pembelajarn di SMP Islam AL Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 6 87

Persepsi Siswa Kelas VIII SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pinang Terhadap Pentingnya Belajar Membaca Al-Qur'an

0 9 121

Peranan guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan baca tulis al-Qur'an, di SMP Islam Parung-Bogor

16 49 83

BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA Bimbingan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur'an Pada Siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Pelajaran 201

0 2 18

BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA Bimbingan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur'an Pada Siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Pelajaran 201

0 2 18

UPAYA BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL QURAN upaya bimbingan guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca al quran pada siswa di madrasah ibtidaiyah negeri takeran magetan tahun

1 3 20