I. Teknik Pengumpulan Data
Dalam rangka menghimpun data untuk dijadikan suatu kesimpulan, maka teknik penelitian dilakukan dengan melalui catatan observasi yang dilakukan sejak
awal penelitian sampai dengan siklus terakhir. Catatan observasi dipergunakan untuk mengetahui peningkatan aktivitas
siswa dan pemunculan keterampilan kooperatif siswa, sedangkan evaluasi dilakukan untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa.
Pada bagian refleksi dilakukan analisis data mengenai proses, masalah dan hambatan yang dijumpai, kemudian dilanjutkan dengan refleksi dampak
pelaksanaan tindakan yang dilaksanakan. Salah satu aspek penting dari kegiatan refleksi adalah evaluasi terhadap keberhasilan dan pencapaian tujuan.
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan
1. Validitas
Validitas merupakan ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Validitas dilakukan terhadap soal tes kemampuan
pemahaman siswa. Untuk menghitung validitas soal pilihan ganda menggunakan ANATES dan rumus.
37 38
X
i
X
t
P
i
r
bis
= S
t
q
i
Keterangan: X
bis
= koefisien korelasi biseral antara skor butir soal nomor i dengan skor total
X
i
= rata-rata skor total responden menjawab benar butir soal nomor i X
t
= rata-rata skor total semua responden P
i
= proporsi jawaban benar untuk butir nomor i q
i
= proporsi jawaban salah untuk butir nomor i
37
Ahmad Sofyan, dkk. Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi. Jakarta: FITK UIN. h.109
2. Reliabilitas
Koefisien reliabilitas dengan menggunakan ANATES adalah sebagai berikut:
39
k ∑p
i
q
i
r
ii
= 1- k - 1
S
2 t
Keterangan: X
ii
= koefisien reliabilitas tes K = jumlah butir
p
i
q
i
= varians skor butir p
i
= proporsi jawaban benar untuk butir nomor i q
i
= proporsi jawaban salah untuk butir nomor i S
2 t
= varians skor total
Tabel 3.3 Kriteria Reliabilitas Instrumen
Kriteria Koefisien Reliabilitas
Sangat reliabel 0,9
Reliabel 0,7
– 0,9 Cukup reliabel
0,4 – 0,6
Kurang reliabel 0,2
– 0,3 Tidak reliabel
0,2
3. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran merupakan salah satu analisis kuantitatif konvensional paling sederhana dan mudah. Hasil hitungnya merupakan proporsi atau
perbandingan antara siswa yang menjawab benar dengan keseluruhan siswa yang mengikuti tes tingkat kesukaran dengan menggunakan ANATES dan
rumus:
20
Ibid. h. 113
Kategori